PYMB的管理设计培英行进表演乐队管理研究(之一)

梁颖

【摘要】  行进表演乐队（Marching show Band）源于军队。 二战结束后，美国人把鼓号乐队引伸向社团和学校，并不断改革创新发展且风靡世界。无论行进表演乐队如何演变，其组织管理和教育都隐含着强烈的政治意图：培养青少年的综合反应能力、提升团队合作能力和团队精神。显然，乐队的建设需要严格的规则和强势执行力来支持，才可能持续运营发展。 美国前总统乔治 布出席美国鼓乐队国际比赛颁奖礼并发言，其中的内涵显而易见。

【关键词】  PYMB 管理 设计

【中图分类号】  G633.951                   【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）21-204-02

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江门市培英初级中学管乐团组建于1994年初。20多年来，该队伍为校园人文建设做出了应有的贡献，同时也获得较多荣誉。2010年，学校顺应国际行进表演乐团训练潮流，在江门市率先探索改革，现已成为涵盖木管、铜管、打击乐和旗队的综合行进表演乐队。2015年正式命名为“培英行进表演乐团”（PeiYing Marching show Band）简称“培英乐队（PYMB）”。

团队的训练及管理，复杂而细致，需要一个完善的系统来支持。因此，不断深入研究团队的组织管理是十分必要的。而且，要设计出符合学校、学生和家长实际的管理规则，然后固化训练，才能让乐队稳定和可持续发展，不断提高水平。如下为PYMB的管理设计探索。

一、PYMB招募的管理设计

（一）引导了解  激发兴趣

学生们对于行进表演乐队了解不多，故要先引导孩子们从各种渠道了解欧洲、美国、日本和东南亚各地以及我国台湾、香港、北京、上海、广州等地的行进表演乐队发展状况，认真查阅江门地区的行进乐队（包含鼓号队）以及培英学校乐队的发展情况。这样的招募指引，实质已经让学生完成第一课了，大部分学生都能对参与乐队产生兴趣。完成了一环节，再正式接受报名。

例2015年招募模板：

2015PYMB招募启事

2015之夏到来，PYMB舞动青春，参与PYMB，将是您的荣幸，是家长的和培英人的骄傲！

2015PYMB队员招募正式开始！有意者请从速准备及报名。记住：是PYMB！

1.条件：七/八年级年男女生、能按照乐团规定坚持训练和演出者均可报名。

2.名额：75人， 其中：长笛x人;黑管x人;萨克斯x人;小号x人;长号x人;上低音号x人;大鼓x人;小鼓x人;多音鼓x人。

3.报名：与班主任索取报名资料，并按照招募指引程序完成任务及办理报名。

4.考核：由PYMB负责老师统一培训后再进行考核。

5.录取：通过考核后学校将发出“PYMB训练通知”。

咨询方式： PYMBQQ群       联系人：        电话：

PYMB

2015年5月4日

（二）PYMB主题论坛

大部分学生对管乐有一定的接触，但对行进部分了解不多。因此，我们将开展坐奏乐团和行进乐团的训练论坛。让学生充满激情和挑战自我的心理。论坛中通过观看视频（教师收集国内外优秀视频再提供的）、小组讨论、代表发言等形式，全面分享大家手机的信息，同时各自发表了对训练的看法。

（三）PYMB体验课  接纳准备

我们在招募来的近100名学生中，限额16人（协定留下队伍持续训练者）进行为期一天的训练体验。我们从广州请来经验丰富的导师亲临指导，让16位队员充分感受到训练的乐趣和困难同在，同时孩子们也明确接下来的是更大挑战和乐趣，他们不仅乐意接纳这项任务，而且通过体验课已经把兴趣转化为责任了。体验课后，还让学生写下承诺书：

承诺书

本人参加体验课后，我承诺留下乐队继续参训。直至完成演出及比赛任务。

签名：Xxx

2015年X月X日

（四）PYMB家长会  支持保障

家长是乐队建设的强大后盾，是乐队稳定建设的基础。乐队训练的时间基本都是安排课余或周六日、假日，因此需要的补习升中考试科目的学生就很难兼顾了，只能二选一。另外，在训练过程将会遇到种种困难，家长的鼓励是他人不可替代的。所以，家长会是招募工作重的最后且至关重要的一环。我们召开家长会，并正式让每位家长签订“乐队训练约定”。让家长明确，乐队是严肃而有趣的，须从全局出发思考问题，激励孩子坚持参训，直至离开学校前的那一刻保持。

PYMB家长约定

我是PYMB的家长一员，乐意支持孩子参加乐队训练，并无条件服从学校的统一训练时间安排（除孩子身体不适或家庭特殊事务外）。愿意参与乐团需要的工作。

签名：

联系电话：

2015年X月X日

二、PYMB课程训练和队务管理设计

初中阶段的学生，其身心成长特点是“好奇、注重自我意识”。所以设计管理时尽要注重参与性和趣味性，做到人人参与管理而且相互制约，这样才能使整个团队紧密联系起来。我们根据这一理论，PYMB进行纵横管理设计，让所有成员清晰自己的任务和执行。

（一）课程及训练

1. PYMB考核

PYMB从招募开始，就启动了考核机制。对所有内容都按照ABC三个级别进行重复测试。这样的开始，队员就建立了自律及自学意识，为后来的自行或小组完成各项训练内容奠定基础。如：节奏、音準、体能、步操、动作等科目的多个标准。

2. 队员及声部长责任制

声部长通常是被队员公认技术最好、责任较强的积极者担任。我们按照“人人有责，声部长双重责任”的理论来制定这一管理制度。

（1）队员：自觉向声部长请教，学会快速解决问题。

（2）声部长：辅导和监督队员练习，掌握个队员的水平情况及时向老师汇报。

3.声部长会议

由乐队管理老师组织各声部长每次训练结束必须小结。

讨论的问题： （1）根据考核表进行逐个队员训练进度汇报。

（2）根据当天发生的问题进行讨论和得出解决方案并及时处理。

（二） PYMB队务管理设计

队务管理是乐队持续运营的一项繁琐而重复的工作。我们在各声部的基础上进行横向组合，组建了各个小组开展队务管理工作。

1.考勤组：做好每次训练考勤的登记工作，但没有批准请假的权力。

2. 器材组：每天必须监督队员对器材的日常维护和损坏程度报告或记录。

3. 资料组：保管练习曲，保管演奏曲目，保管训练日志、音像资料等。

4. 场室组：保管好户外场地是用的标记;监督室内卫生;监督队员放好个人物品，训练后检查

所有门窗、窗帘、电源电器是否关闭。

5. 宣传组：坚持写训练日志，随手拍摄并及时交给资料小组保管，定期出板报及网络宣传。

6. 网络组：PYMBQQ群、家长微信群。乐队的临时通知、训练要求或乐谱的都可以在群里发送完成，每个队员可在线与老师、同学沟通，把在家训练小视频发送到群，以便及时解决问题。

小结：经过一系列的努力，PYMB管理在2015年暑假的训练中正式实施，初步取得应有成效：出勤率达到93%（2位队员身体不适及家庭原因请假），课程训练达标率85%。

经过几年的实践，也随着时间的推移，我们在不断学习和进步中，也取得了一些成绩成绩：2015年12月参加江门市第一届行进管乐暨行进课堂乐、行进打击乐比赛获二等奖，广东省三等奖;2017年02月参加江门市第二届行进管乐、行进打击乐比赛获一等奖第一名;2018年07月参加江门市第三届行进管乐、行进打击乐比赛获一等奖，并代表江门市参加广东省第三届行进管乐比賽二等奖。

当然，社会在进步，乐团也需要进步，在方案实施的过程，我们也发现了一些问题，需要我们在后续的发展中继续调整和改善，比如：乐器的配备与维护，特别是场边打击乐的配置;专业训练与学习的冲突;乐团的管理人员的延续性;专业教师的师资保证;如何保证乐团的专业性训练等问题都需要我们去调整。我们压在不断地探索和前行，而PYMB的梦想是打造符合初级中学乐队管理体系，相信这一目标离我们不远！

（指导单位：广州管乐学会 ）

[ 参  考  文  献 ]

[1]荣艾国，蒋硕.《行进过乐队训练教程》[M].北京：人民音乐出版社，2011，01（第一版）.ISBN：978-7-103-03694-5.

[2]于海.中国行进管乐的未来与发展.“博世号角”——“2009上海之春国际音乐节管乐艺术节暨中国第三届非职业优秀管乐团队展演活动”发言.

[3]荣艾国. 《行进管乐队教程》 人民音乐出版社， / ISBN 9787103036945  2009-4-1.

[4]作者不详《浅谈中学生管乐团的管理》转载于2016年豆丁网.

[5]金亚文.《初中音乐新教程教学法》[M].高等教育出版社.