小学英语绘本教学存在的问题及对策研究

徐铖铖 范士龙

摘 要：近年来，一种优质的英语学习资源——英语绘本，越来越多地被应用在小学生的英语学习中，由于其符合儿童现阶段的认知特点，在提高小学生学习兴趣和英语素养等方面具有研究价值。文章主要对当前我国小学英语教学中绘本教学存在中的问题进行研讨，并提出相应的对策，以进一步提升绘本在小学英语教学中的作用。

关键词：小学;英语绘本;课堂教学

一、 绘本的内涵及特点

绘本（Picture books）又称为图画书，来源于日本，是一种以图画为主、文字为辅的图书，通过图画与文字相互穿插、协调配合、从而共同表述文中的人和事物，以此来表达特定的情感。英语绘本，顾名思义，就是以英语为语言载体语言，以图文并茂的形式，用简单通俗易懂的英语语言来讲述简单的故事，反映社会生活的图画故事书。近年来，用英语绘本进行教学越来越成为我国小学英语教学的热点，不少学校都尝试用英语绘本进行小学英语的教学。

（一）趣味性和生活性

英语绘本通常是以动植物为故事人物进行叙事。其中的风格各不相同、故事精彩有趣，极大地调动了学生的兴趣，激发了学生的好奇心。同时，英语绘本贴近学生的现实生活、与学生的现实生活密切相关、贴近学生的情感世界，同时具有生活性与趣味性，有助于增加学生的生活感知和经验。

（二）直观性和故事性

在英语绘本中，图画故事和文字内容较为直观地呈现在学生的眼前，学生可以借助这些图画和文字来大概推测出绘本的内容。……