少先队活动的创新及发展研究

沈小红

摘 要：开展少先队活动能够调动学生学习的积极性，丰富学生的实践能力。教师应该从主题选择、活动开展、实践生活、身边体验等方面，对少先队活动的创新及发展进行研究，把少先队员培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：少先队活动;德育工作;创新;发展

中图分类号：G621 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）24-0028-02

少先队活动的开展对于学生学习和发展是非常重要的，它能够充分调动学生学习的积极性，丰富学生的校园生活。因此，学校方面要肩负起提高学生能力的重任，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师要根据学生的发展特点，组织一系列具有创新性的少先队活动，将新型的教学观念融入少先队活动的创设过程中。

一、针对地方特色，选取少先队活动主题

少先队活动中，最为重要的内容就是举行一系列的少先队主题活动，但是就目前的少先队活动发展来看，一些学校的少先队活动主题选择不够新颖。这会导致整个教学模式的形式主义较强，无法突出相关活动的吸引性，学生在少先队活动参与过程中的兴趣下降，难以留下深刻的印象。如一些学生对自己当过少先队员的经历没有太过深刻的感知，没有意识到少先队员的光荣以及使命感。

面对此种情况，教师在开展少先队活动时应结合少先队员的心理特点选择合适的主题，让学生在主题中了解活动的意义。教师在选择一些活动主题时更要与实际相结合，满足学生的日常需求，关注学生的体验以及能力发展，让每一次活动都贴近少先队员的实际生活，使少先队员能够在愉悦轻松的环境中进行合作交流。……