实现有效课堂互动，提高数学教学实效

朱小娟

【摘 要】 在小学数学教学过程中，教师和学生之间的沟通和交流是非常必要的。良好的沟通和交流不仅能够帮助教师更好地了解学生的实际学习需求，进而及时调整教学策略，而且还能从心理上拉近教师和学生之间的距离，为以后的教学活动奠定良好基础。

【关键词】 数学;课堂活动;教学;创新

传统的小学数学课堂教学中，学生与教师之间往往缺乏互动，教师应该增加互动环节，提升互动教学比重，激发出小学生学习数学知识的主动性和积极性，提高小学数学教学的整体水平。

一、小学数学教学中运用互动教学模式时存在的问题

随着教育的不断发展，全新的小学数学课程教育理念逐渐得到大范围的普及和发展。在这样的情况下，很多教师都受到了全新教学观念的影响，也意识到了在教学实践中创新教学形式、改变教学观念的重要性。但很多教师对于全新教学形式并没有深入了解，也没有从根本上掌握教学方法的有效应用策略，对于互动教学理念和教学形式缺乏准确把握，应用到实际的教学之中，也大多出于迎合教育发展趋势的目的。

互动教学观念对于小学数学教学方式的应用和整体教学效果有着至关重要的影响。基于此，需要小学数学教师具备超前的创新意识，敢于走出教学舒适区，主动尝试全新的教学形式。从当前的实际情况来看，很多教师并没有正确看待教学创新，因此对于互动教学形式缺乏足够关注，宁愿在教学实践中选择更为稳妥的传统教学方法。……