河池市青少年羽毛球培训的开展现状调查与分析

周龙 罗皓 周隆毅

【摘 要】本文分析河池市青少年羽毛球培训的开展现状，运用文献资料、问卷调查等方法，从培训机构性质、场馆经营管理形式、教练员的配置、教练员的执教动机等方面分析河池市青少年羽毛球培训的开展现状，发现制约河池市青少年羽毛球培训业发展的因素包括教练员专业素养缺乏、行业的准入和退出机制混乱、政府和家长的支持力度有待加强等，并对此提出建议。

【关键词】河池市  青少年  羽毛球培训

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）05C-0038-03

一、研究对象和方法

（一）研究对象

以河池市金城江区的6个青少年羽毛球培训机构为研究对象，分别是公园青少年羽毛球培训机构、三桥青少年羽毛球培训机构、铁路青少年羽毛球培训机构、润丰青少年羽毛球培训机构、市委党校青少年羽毛球培训机构、广西现代职业技术学院青少年羽毛球培训机构（以下简称“职业学院青少年羽毛球培训机构”）。

（二）研究方法

1.文献资料法。主要通过知网研学、万方数据库收集与本文相关的文献资料，重点对涉及青少年体育培训业、青少年羽毛球培训等相关的论文进行深入的阅读和分析。

2.问卷调查法。主要采用问卷调查的方法，分别对河池市6个青少年羽毛球培训机构的家长以及学员进行调查，其中回收的家长和学员有效问卷都为125份。

3.数理统计法。对调查中所获得的一手材料及数据，运用Word和Excel处理，最后通过表格的形式来进行分析。

4.实地调查法。走访上述6个青少年羽毛球培训机构中的负责人和教练员，获取有关信息。

二、研究结果和分析

（一）对河池市羽毛球培训机构的现状调查

1.培训机构性质调查。一般体育类青少年培训机构的性质，可以大致分为行政性和市场性两种类型。调查上述6个青少年羽毛球培训机构，其中有4个属于市场性青少年羽毛球培训机构（公园青少年羽毛球培训机构、铁路青少年羽毛球培训机构、市委党校青少年羽毛球培训机构、职业学院青少年羽毛球培训机构），剩余2个则属于行政性青少年羽毛球培训机构（三桥青少年羽毛球培训机构、润丰青少年羽毛球培训机构）。其中市场性青少年羽毛球培训机构的运营管理主体主要是具有培训资质的个体和企业，而行政性青少年羽毛球培训机构的运营管理主体主要是河池市业余体育运动学校。目前以上两类培训机构的培训时间主要集中于周末两天，其他时间段也有開设少许小班教学培训。

2.场馆经营管理形式调查。当今我国体育场馆的经营管理的形式主要可以分为单一和多元化两种类型，其中单一类型可以细分为传统事业单位自主运营和企业自主运营，而多元化类型可以细分为委托经营、承包租赁以及服务外包等多种混合模式。通过调查，发现上述6个青少年羽毛球培训机构在经营管理形式上都已经不再是过去的单一类型，已经被更具灵活性和合理性的多元化运营模式所取代，全部都采取委托经营和承包租赁的形式进行经营与管理。同时，可以在一定程度上看出场馆运营主体已经发现多元化运营模式更容易获得较大的经济效益。

3.教练员配置情况调查。通过表1可知，河池市6个青少年羽毛球培训机构基本上采用传统的大班上课模式，该类模式具有方便学生集体互动、经济效益获得更大等优点，但是其缺点也特别明显，具体表现为授课人数偏多、学生年龄和技能水平差异大、教学管理困难大。其中青少年羽毛球培训规模数量最多的是公园青少年羽毛球培训机构，人数规模为70～80人，而教练员配置数量仅为2人;其次为润丰青少年羽毛球培训机构，人数规模为60～70人，而教练员配置数量仅有1人。通过调查，发现上述2个培训机构之所以学生数量较多，主要归因于其聘请的教练员从事该行业的时间较久，在当地具有一定的影响力。另外通过调查发现，上述青少年羽毛球培训机构教练员的文化背景普遍偏低，其中大专及以上学历的数量仅为3人，占到总数的比例仅为33.33%。

4.教练员执教动机调查。相关调查表明，体育培训业具有商业模式清晰、经济回报率高、成长性较强等特点。河池市大部分教练员之所以选择任职于青少年羽毛球培训机构，主要是被培训经济回报所吸引，只有少数是因想获得执教经验、兴趣爱好、培养后备人才。从上可知，追求经济利益回报是以上青少年培训项目教练员执教的主要动机，而过度地追求短暂的经济回报不利于当地青少年羽毛球培训业未来的健康发展。

（二）对河池市青少年参与羽毛球培训的现状调查

1.家长支持孩子参加培训班动机调查。通过表2可知，河池市大多数家长之所以支持自己孩子参加羽毛球培训班，是因为已经意识到参与体育锻炼的重要性，同时也发现羽毛球属于隔网项目，没有激烈的身体对抗，受伤的风险相对较小。在参与动机调查中，家长们选择强身健体的有56人，占总数比例为44.8%，而选择掌握一项技能的有32人，占总数比例为25.6%。

2. 家长选择培训机构的主要因素调查。通过表3得知，家长选择羽毛球培训机构的主要因素排名前三的分别是培训机构资质、教练水平、教学效果，其中选择培训机构资质的占比达到31.2%，选择教练水平的占比为25.6%，选择教学效果的占比为20%。从以上数据可以看出，大多数家长比较重视羽毛球培训机构的办学资质和教学水平。但是通过调查发现，大多数家长对如何衡量一个培训机构是否专业却把握不清楚，如对培训机构的职业资格证、教练聘用与管理、课程安排等方面，都是停留在感性认识层面。

3.家长理想中的授课人数调查。通过表4得知，家长期望中每个班的授课人数选择4～6人规模的有43人，占总数比例为34.4%;选择6～8人规模的有25人，占总数比例为20%;选择3～4人规模的有24人，占总数比例为19.2%;而选择8～10人规模的有22人，占总数比例为17.6%。通过以上数据可以进一步看出，超过一半的家长希望每个班的授课人数最好能够控制在4～8人范围，因为通常在以上人数控制范围内更易于教练的管理与教学，学生能够接受更为仔细的指导与帮助，在训练次数和强度上也能得到保证，教学效果也比8人以上的大班授课效果要好。

4.学生对培训机构的满意度调查。通过表5可知，在学生对羽毛球培训机构的满意度情况调查中，选择满意及以上的人数有72人，占总数的比例为57.6%;而选择一般的人数有39人，占总数的比例为31.2%;选择不满意的人数有14人，占总数的比例为11.2%。以上数据表明，河池市羽毛球培训机构所提供的服务还有待加强，在学生满意的调查中选择满意及以上的占比沒有达到60%。

（三）制约河池市青少年羽毛球培训发展的因素分析

1.教练员缺乏专业素养，继续学习提升意识淡薄。青少年体育培训市场主要由培训机构股东、学员及家长、教练员、器材和场地供应商、体育协会、政府等构成，而教练员素养的高低很大程度上直接影响该培训机构的口碑和收益。因为体育培训业与其他文化教育类培训有着本质的差别，实践性往往大于理论性，实战演练更具有说服力。所以该行业的教练员不仅需要具备过硬的学科文化素养（主要涵盖体育教学、运动损伤的预防与康复、运动训练、体育竞赛的组织与编排等），还需要具备较高的专项技能水平，如达到国家一、二级运动员水平甚至更高。而当今河池市青少年羽毛球培训机构的教练员绝大多数既不是科班出生，也没有继续深造学习的动机，具体表现在学历偏低、技能水平较差、学习意识淡薄等方面，对体育领域内的教学理论和方法了解甚少，因此容易被业内人士称为“野路子”教练。

2.行业的准入和退出机制混乱，课程内容不够合理。当前河池市青少年体育培训业尚未建立完善的规范监管机制，容易出现行业的准入和退出机制混乱，进而诱发一些不良问题，如违规的招生和竞争、教练员水平良莠不齐、培训机构收费缺乏统一标准等。如公园青少年羽毛球培训机构收费标准不以授课人数的多少来计算，全部统一为一节课45元;又如铁路青少年羽毛球培训机构所聘教练全部为社会兼职，教练员不仅没有接受过高等教育，而且没有相应的职业资格证书（羽毛球社会指导员证、运动员等级证书等），教学完全采用传统的填鸭式。另外在课程内容的安排上，6个培训机构大多数都没有制定详细的教学计划和教学进度表，授课内容随意性较大且混乱。

3.配套设施有待完善，家长支持力度有待加强。调查发现，河池市羽毛球培训机构的场馆设施大部分都属于私人或企业投资兴建的，考虑到羽毛球场馆投资规模大、回收效率慢的特点，投资方在场馆的硬件及配套设施上进行了“简单化”和“经济化”处理。具体表现在以下几个方面：一是羽毛球场馆的地板和塑胶材料上的节省，大多数材料的配置都无法满足专业训练和赛事的标准，如用简单的合成木板代替专业的运动地板;二是灯光配置用简单的照明灯代替无影的羽毛球馆专用灯;三是在配套设施上除了配置基本的球网、塑胶和球柱外，其他配套的服务设施几乎都没有涉及，如体能训练房、更衣室等。另外在家长积极引导孩子认真投入羽毛球训练上仍然存在不足，具体表现在大部分家长之所以支持孩子参与羽毛球训练，主要是为了孩子的身体健康着想，不要求孩子能够取得多大进步，如训练强度稍微加大，学生容易出现厌训情绪和无故缺训。

4.政府支持力度不够，公益培训和赛事活动较少。相关调研发现，当今我国政府在履行青少年体育公共服务方面所起到的作用越来越明显，并逐步形成了“政府主导、部门协同、全社会共同参与”的运行模式，而在周末和寒暑假期间有组织地开展青少年体育活动、体育技能培训以及举办体育赛事是政府购买体育服务的重要组成部分。河池市相关部门如河池文化广电体育和旅游局每年真正用于购买青少年体育培训和赛事公共体育服务的经费十分有限，何况以上经费还需要细分给不同的运动项目，最后用于当地青少年羽毛球培训和赛事活动的经费少之又少。调查发现，河池市至今都没有采用政府购买体育公共服务的形式，免费开展青少年羽毛球项目培训、举办赛事活动一年也仅有一次。

三、结论和建议

（一）结论

1.河池市青少年羽毛球培训业发展水平普遍偏低，行业管理较为混乱，教练聘用和管理有待加强，授课人数规模安排不够合理，家长和学员的自我辨别能力偏低，对培训机构的资质和办学水平了解不够。

2.政府部门对青少年羽毛球培训业的重视程度不高，对场馆设施、教练员培训、赛事举办支持的力度十分有限，教练员学历普遍偏低且技能水平较低，缺乏继续学习的动力。

3.课程内容设置缺乏科学性，没有针对青少年运动技能考级中《羽毛球运动水平等级评定办法》和《羽毛球运动等级评定标准》以及学生的技能掌握情况来开展针对性的教学和训练。

（二）建议

1.出台适用于当地青少年体育培训的行政监管体系，注重培训机构资质和准入门槛的审核，定期对检查不合格的培训机构实行淘汰，加强政府、社会对行业内的监管力度，家长和学员需提高辨别能力，谨慎选择培训机构。

2.政府应加大购买青少年体育服务的力度，争取在资金、政策、土地、融资等方面予以相关的支持，充分利用课余时间举行青少年羽毛球免费体育培训，同时需加强教练员专项培训工作，另外可以积极引进一批竞技水平高且教学经验丰富的退役运动员和教练员。

3.大力宣传青少年运动技能考级的重要性，让家长明确考级不仅仅是为了一张证书，更多的是注重孩子的体育文化素养和人文情怀的培养;同时培训机构应加强自身品牌建设，尽早成为行业标杆，以期为青少年提供更优质的服务。

【参考文献】

[1]姜超.日照市青少年业余篮球培训发展现状与对策研究[J].青少年体育，2020（1）.

[2]王继生，丁传伟，孙泽.新时代背景下体育场馆深化改革的目标及路径[J].体育文化导刊，2019（8）.

[3]鹿云昭，陈元欣，刘恒.我国青少年体育培训业的发展特点、内容及对策[J].湖北体育科技，2019（7）.

[4]申辉，刘亚云，张诗琪，罗亮.湖南省青少年体育培训机构规范和监管研究——基于利益相关者视角[J].四川体育科学，2020（1）.

[5]周结友，裴立新，栗燕梅，等.青少年体育公共服务现状、问题与建议—— 来自6省（区、市）评估调研的分析与思考[J].体育科学，2018（8）.

【基金项目】广西现代职业技术学院立项项目“羽毛球运动在河池市的开展现状及对策研究”（GXXDYB201924）;2019年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“精准扶贫背景下桂西北长寿带体育旅游资源开发研究”（2019KY1580）

【作者简介】周 龙（1991— ），男，湖北荆州人，广西现代职业技术学院助教，研究方向：体育教学及体育旅游;罗 皓（1986— ），男，广西河池人，广西现代职业技术学院助教，研究方向：体育教学;周隆毅（1987— ），男，广西凤山人，本科，中级工程师，研究方向：羽毛球教学。

（责编 丁 梦）