历史唯物主义在高中历史教学中的运用

黄凤伟

摘 要：历史教学实践和高考命题有力地证明了高中生理解和运用历史知识、解决现实问题是现在高考历史学科重要的考核内容之一。怎样使学生摒弃错误的学习方法、正确理解和运用历史知识是摆在广大高中历史教学工作者面前的一个重要课题。而历史唯物主义则是教师指导学生学习历史知识、理解历史脉络和运用历史思维解决问题的最强有力指导思想。

关键词：高中历史;历史教学;历史唯物主义

《高中历史课程标准》指出：“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养”，从而使学生“学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学会从历史的角度，了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运”。结合相关的教育教学理论知识，以及在高中历史教学中的探索实践，笔者分别从“什么是历史唯物主义”、“为什么学习历史唯物主义”和“怎样运用历史唯物主义”三方面进行了论述。

一、什么是历史唯物主义

历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分，是科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。

1859年8月，恩格斯在《卡尔·马克思的〈政治经济学批判〉》一文中说道：“这种德国的经济学本质上是建立在唯物主义历史观的基础上的，后者的要点，在本书的序言中已经做了扼要的阐述。……