如何提升校长的价值领导力

李文平

每个校长的人生观、价值观都不尽相同，而领导力又不能强制命令，只能靠教师自觉认同。因此，校长的价值领导力应是在尊重价值观多样性的前提下，自觉运用社会主流价值或组织特殊价值，引导教师建立基本价值共识的一种艺术。那么，如何提升校长的价值领导力呢？

共启愿景，建立平等开放的讨论空间

能让大多数人认同的价值应该是社会主流价值和组织特殊价值。对学校而言，就应该是结合社会发展和学校实际的学校教育价值观，这是价值领导力的方向。校长要能够从社会历史的高度去审视学校价值和教育价值，深刻理解社会主流价值，树立现代教育价值观。学习是必然的选择，校长要深入学习、理解有关教育的系列文件精神，及时把握现代教育形势、发展趋势，未来社会对人才的需求，世界教育发展的方向等，有了这一基础，才能谈校长的价值领导力。

共同开启愿景，使教育价值观成为组织的而不是校长个人的，是引领教师价值观的有效方法。我采用了建立平等开放的讨论空间的方法，取得了较好的效果。首先，在学校核心成员层面（班子成员、年级主任、教备组长）开展讨论。大家先依据自己对教育的认识以及对学校现状和发展的思考谈看法，然后校长再谈，充分讨论，尊重不同人的思考，各取所长。然后，组织全体教师讨论，让每个人都成为学校的主人，智慧碰撞、特色展示、批评性接受、专家把关，同时，征求学生、家长的意见和建议，最终形成所有人认同的学校（组织）教育价值观。……