要引导孩子培养人工智能思维

2020-09-09 01:14:21
科学导报 2020年53期
关键词:含义深度人工智能

8月14日~16日,2020全球人工智能产品应用博览会(简称智博会)在苏州举行,来自国内外的顶级专家学者、AI从业者齐聚一堂,就当前人工智能领域的热点话题和技术应用展开了讨论。因为疫情原因,不少嘉宾通过线上方式进行演讲,整个开幕论坛还全程线上直播。

加拿大工程院院士、苏州大学人工智能研究院院长凌晓峰的远程视频演讲主题为《人工智能和教育的思考》。凌晓峰院士将关注点放在儿童如何学习人工智能这件事上。凌晓峰院士先是用了一个魔方举例子。他将魔方作为一种教学辅助工具,告诉孩子们AI系统需要知道的三件事情:有哪些事情可以做?代价是多少?目标是什么?由此,凌晓峰院士引出了人工智能算法对人的思考的几点启发:假如一件事有很多可能性,我们要系统地去考虑问题。必须要记住没有试过的可能性,人的记忆力在人的智慧中也发挥很大的作用。任何行动都一定是有目标的,而且每次尝试至少是试图向着目标发展。思考速度很重要,但也得深思熟虑一件事情。

在他看來,AI有两大方向,一是认知智能(专家系统),二是感知智能(人脸识别)。其差别在于认知智能中知识图谱应用广泛,其中神经网路中的每一个节点都是有含义的,而感知智能的神经网络主要负责计算功能,其中的神经网络节点没有含义。当前在机器深度学习因为其节点没有含义,因而很难解释和分析。有时,机器可能对一些在我们看来很容易的加减法都会弄错。……

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