湖南省“十三五”青少年篮球人才培养的现状调查和经验总结

李玢慧

摘要：湖南省体育局明确强调：“十三五”时期是湖南省体育事业发展的重要战略机遇期，统筹规划，扎实推进各项体育工作，促进湖南省体育事业全面协调可持续发展。由于篮球运动自身的趣味性，在我国有较好的群众基础，同时也是最受学生喜爱的运动之一。因此，本文通过总结湖南省青少年篮球人才培养的主要维度，结合群众体育、高水平竞技体育，明确湖南省“十三五”规划青少年篮球的现状调查，并从中取得宝贵的经验，继续传承;面对存在的不足，进行修改和完善。以期让湖南省青少年篮球人才培养更进一步。

关键词：湖南省;十三五;青少年;篮球人才培养;现状;经验

2020年是“十三五”规划的验证之年，同时也是下一个五年计划的开启之年。此时对湖南省“十三五”青少年篮球人才培养进行现状调查和经验总结理论和实践两方面的意义：其一理论方面，丰富湖南省青少年篮球人才培养的理论体系。其二实践方面，通过分析湖南省青少年篮球的组织与管理、普及与提高、建设与发展，汇总取得的成功经验，为湖南省的新规划及操作模式的实施打下坚实基础。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本研究对象为“十三五”期间湖南省青少年篮球后备人才培养的现状调查及经验总结，由于笔者的时间和科研水平有限，且受到湖南省青少年篮球运动发展现状的影响，对高校篮球后备人才培养的研究集中于篮球传统项目中青少年篮球运动员，同时对部分带队教练员进行了同步的调查。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过中国知网、万方数据库、Web of science检索与本研究相关的国内外核心期刊、报纸及学位论文;结合湖南省图书馆整理与本研究相关书籍;在教育部官网、国家体育局官网、湖南省体育局官网查阅与青少年篮球相关的文件，为本研究提供有力的理论支撑。

2.专家咨询法

咨询熟知本领域的学者，进一步了解本领域现存的数据，围绕湖南省青少年篮球培养已取得的成绩，做好阶段性的纵向对比。另外，本研究将咨询其他省份相关领域的研究者，做好横向的比较分析。

3.数理统计法

对于本研究调查时采用的指标，前期将通过三轮专家咨询，通过SPSS检测调查表的信度与效度，保证本研究的可靠性与稳定性。

二、湖南省青少年籃球人才培养的现状调查

在湖南省青少年篮球人才培养现状中存在一些还没有攻克的问题。虽然当前湖南省每个县市基本都有自己的体育运动学校，但并没有将篮球作为主要发展项目，对篮球知识的掌握也仅集中在单个项目，在知识结构上存在一定的偏差，因此需要重视篮球运动发展，提高篮球运动发展的专业化，调整好知识结构，加快青少年篮球人才培养。

自2016年以来，湖南省在“四强工程”奠定的坚实基础上，对一批业余训练重点苗子采用科学训练和监控方法进行重点培养，使得湖南省青少年篮球后备人才的数量与质量都得到了很大的提升，同时也进一步完善了选拔与成长机制[1]。各市州也逐年加大了专项投入用以青少年篮球人才的培养。除了业余体校和专门的体育学校以外，普通学校也加入到了体育后备人才培养的行列，成为体育人才培养的重要途径之一。对于湖南省体育人才培养而言，体教结合是一大特色，很重视青少年体育人才的培养。如常宁市、桂阳县等体校都将当地的传统体育项目作为依托，组建相应的人才基地，由学校进行负责和管理，基地的体育人才与学校的择优生待遇相同，其进行训练的经费亦列入财政预算。

2019年4月，在全国青少年体育夏令营（湖南站）启动会上，国家体育总局青少司司长王立伟在致辞中指出：“注重青少年体育是加快推进体育强国建设的基础，是塑造高素质社会主义建设者和接班人的基础”。通过“十二五”湖南省青少年体育工作的“四强工程”（强县、强校、强项、强人），使湖南省的业余训练逐步走出低谷。因此，“十三五”时期是湖南省体育事业发展的重要战略机遇期。

为了进一步加强湖南省青少年篮球后备人才的培养与篮球运动水平的不断提高，保障体育事业的可持续发展，2019年4月份，在长沙贺龙体育中心举行了第二十七届中日韩青少年运动会组织委员会成立大会，会议进一步商榷8月份在长沙的比赛，参赛队伍为中、日、韩三国的国青队和承办城市代表队，市体育局局长李平在接受采访时表示，长沙将以东道主身份参加包含篮球在内的八项比赛。2019年6月，中国小篮球赛（湖南赛区）落幕，共有1118支队伍、8429名小篮球运动员报名参加。相比于2018年，增加了100支队伍、1000多名运动员，充分体现了湖南省小篮球运动开展的强势劲头。

“十三五”期间，湖南省青少年篮球人才培养的主要指标可以分为组织与管理、普及与提高、建设与发展三个维度。在2016～2019年，湖南省在青少年篮球人才培养方面不仅为参训学生提供了文化学习的基本保障，同时还为参训学生提供了课余训练的时间与经费，这就使其文化学习与运动训练之间的矛盾得到了很好的解决。这对于激发参训学生的训练兴趣有着积极的作用，同时也激发了普通学生对于篮球运动的热情。进一步促进了体教结合，得到了更加显著的训练效果。

三、湖南省青少年篮球人才培养的经验总结

（一）增加湖南省高水平篮球人才培养学校数量

高水平篮球人才培养学校的数量在青少年篮球人才培养过程中是十分重要且必要的。目前，湖南省青少年的篮球运动主要集中在高中阶段，这就在很大程度上减少了青少年的训练周期。另外，由于中小学的训练网点匮乏，就很难为高中篮球运动选拔出高质量的人才，这种恶性循环发展就会造成梯队建设断层现象的出现，从而导致篮球人才发展根基不牢，直接影响湖南省高校篮球后备人才培养的质量[2]。因此，需要增加湖南省高水平篮球人才培养学校的数量。

（二）加强湖南省青少年篮球运动员的基本素质

青少年篮球运动员的基本素质主要包括身体素质、心理素质、专项能力、文化水平以及体育道德水平等。

目前，湖南省青少年篮球人才培养在身体素质方面并不具有独特的优势。在心理素質方面，抗干扰能力差、情绪波动大以及注意力不够集中等是很多青少年篮球运动员中普遍存在的问题[3]。在专项能力方面，基本功不够扎实、技术单一化等问题在很大程度上影响着运动员的发挥。在文化水平方面，由于我省青少年篮球运动员的文化水平相对较低，所以对其篮球理论及技战术的使用都会产生很大的影响。在体育道德水平方面，湖南省很多学校并没有形成良好的基本职业道德意识，在比赛中仍有各种不良现象的存在。这些问题都会直接影响湖南省青少年篮球人才的培养，因此提高其基本素质尤为关键。

（三）提高湖南省青少年篮球教练员的整体水平

教练员的整体水平在很大程度上影响了青少年篮球运动员的训练水平。当前湖南省的篮球教练员的年龄和知识结构都越来越趋向于年轻化，有很多教练员并没有从事过相对专业的篮球训练，这就会直接导致青少年篮球训练无周期、无日志、无总结等现象，这对于湖南省青少年篮球人才培养极为不利。以此，需要提高湖南省青少年篮球教练员的整体水平，为学校配备专业的体能老师以及心理训练室，提高训练的层次，改变当前粗放的训练状态。

（四）完善湖南省青少年篮球训练的管理评价体制

为了使湖南省青少年篮球人才培养得到稳步的提高，就应当完善青少年篮球训练的管理评价体制。当前湖南省现存的篮球训练管理评价体制并没有落实到实际中，在很大程度上形同虚设。另外，我省在运动训练队的监管与评价中尚缺乏科学的体系，无论在运动员的文化、训练方面，还是教练员的绩效考核方面，都没能落到实处。这也在很大程度上制约了湖南省青少年篮球人才的培养。因此，需要完善湖南省青少年篮球训练的管理评价体制。

四、结语

在“十三五”规划的时间节点，对湖南省上一阶段青少年篮球的培养进行深入研究，分析成功经验与不足之处，增加高水平篮球人才培养学校数量、加强青少年篮球运动员的基本素质、提高青少年篮球教练员的整体水平、完善青少年篮球训练的管理评价体制，提高湖南省篮球人才培养的数量和质量，为打造“湖南模式”添砖加瓦。

参考文献：

[1]孙波.我国篮球竞技后备人才培养新思考[J].当代体育科技，2018，8 （1）：26-28.

[2]艾志远，刘露.构建我国篮球人才多元培养新模式的研究[J].山东体育科技，2018 （4）：105-108.

[3]赵云鹏，胡文武.试分析高等院校篮球人才培养方式[J].体育风尚，2019 （9）：236-237.