哈尔滨中小学啦啦操运动发展现状研究

尹瑜璞 赵鑫

摘要：本文将运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法、抽样调查法等研究方法;来了解哈尔滨中小学啦啦操运动现状，掌握哈尔滨中小学啦啦操运动存在的问题，并对哈尔滨中小学啦啦操运动提出相应的帮扶策略。通过调查研究发现，哈尔滨中小学啦啦操开课率不高，师资力量匮乏，老师、家长及学生对啦啦操认知程度低等诸多因素，制约了哈尔滨中小学啦啦操运动的发展。

关键词：哈尔滨;中小学;啦啦操运动

啦啦操是一个新型健身项目，它集艺术性、竞技性、娱乐性和观赏性于一身，而被人们喜爱。为了响应国家号召，进一步推动校园啦啦操的发展，丰富同学们课余生活，促进同学们身心健康发展，同时培养同学们吃苦耐劳等优秀品质。本文以啦啦操运动为研究对象，探讨哈尔滨啦啦操运动发展现状，找出存在的问题，提出解决的对策;为普及啦啦操运动出谋划策，为我国啦啦操发展提供重要依据。

一、啦啦操开课情况

21世纪以来，随着教育素质的改革，国家对青少年健康水平更加重视，一种新型健身项目油然而生——啦啦操[1]。通过调查（见表1）发现，共有8所学校，仅有4所学校开展了啦啦操项目，其中3所学校每周不足1个小时，1所学校每周不足2个小时，4所学校根本没有开展;由此可见，哈尔滨啦啦操运动项目以中学为主。

二、啦啦操教练员现状

中小学生处在心理、生理发育期，心智尚不成熟，教练员作为开展啦啦操基本知识、技术、理论的传授、组织、管理者，其影响至关重要[2]。从（表2）中显示可以得出，8所学校共计40名体育教师，男体育教师占75%，女体育教师占25%;25-35岁占12.5%，36-49岁占62.5%，50岁以上占25%;其中，研究生毕业的有26%，本科生毕业的有74%，其他0%。由此可见，这8所学校体育教师男女比例失衡，年龄结构偏高，并且学历偏低。

随着时间的推移，科技的进步，经济的发展，现阶段我国对啦啦操教练员水平要求逐步增高。从（表3）中调查发现，40名体育教师中，篮球专业占15%，足球专业15%，羽毛球专业15%，田徑专业40%，其他专业5%，而健美操专业仅占10%。同理可得，哈尔滨啦啦操教练员严重不足。

三、啦啦操大课间活动、课外活动和学校社团现状

啦啦操运动不仅可以丰富课余生活，而且还可以起到强健体魄、陶冶情操等[3]。通过对这些学校调查发现（表4），大课间活动开展情况占37.5%，课外活动占50%，学校社团组织活动占25%。由此可见，啦啦操运动没有普及到各个学校，这与学校经费的投入、相关领导、老师、家长、学生对啦啦操的认知有着直接关系。

四、影响啦啦操运动发展因素

通过调查可分析出影响中小学啦啦操发展因素有以下几点：专业师资力量、家长、学生对啦啦操的认识、领导的支持程度以及经费投入情况。由此看出哈尔滨中小学啦啦操发展形势不容乐观，如果想要把中小学啦啦操运动提升到一个新的高度，必须提出合理的对策与建议。

五、促进啦啦操运动发展对策

首先，大力宣传啦啦操运动，让社会各界人士充分了解啦啦操项目，开展啦啦操运动相应的课程，增强学生、家长、校领导及广大群众对啦啦操运动的认知度。

其次，教师应不断完善理论知识，提高实践能力，学习不同风格啦啦操内容，提升自身运动技能、动作创编能力及音乐制作能力，并善于与学生进行沟通，培养学生兴趣，了解学生喜好，做到因材施教，优化教学方法，让学生树立终身体育锻炼意识[4]。

最后，加大经费的投入，大力加强啦啦操运动场地器材建设，充分完善啦啦操运动的必要条件，全员、全程、全方位吸引学生投入到啦啦操运动中去。

参考文献：

[1]张路路.西安市小学“全国啦啦操规定套路”开展现状及推广策略研究[D].西安体育学院，2019.

[2]陈丹妮.西安市雁塔区小学开展啦啦操的调查研究[D].西安体育学院，2019.

[3]周倩如.哈尔滨市普通高校啦啦操运动发展现状及对策研究[D].哈尔滨体育学院，2019.

[4]秦海芸.啦啦操运动对高中女生体育动机与体育行为影响的调查研究[D].南京体育学院，2019.