渗透于一日生活的幼儿园德育教育策略分析

摘要：近年来，随着幼儿园德育教育工作的有效开展，在促进幼儿的全面成长方面发挥了不可忽视的重要作用。加强幼儿的德育教育工作，不仅可以激发幼儿的个性成长，同时也可以培育幼儿正确的思想道德观念。因此，本文就针对幼儿园一日生活中渗透德育教育的实践意义进行了深入了探究。

关键词：一日生活;德育教育;策略

引言：为了培育幼儿健全健康的思想品德，幼儿园就必须加强对德育教育工作的统筹规划，力求可以充分发挥出德育教育的教学价值，将德育教育的教学理念全面的渗透到幼儿园的一日生活之中，从而推动幼儿的全面成长。

一、从生活细节之处渗透德育教育

针对幼儿园的一日生活而言，主要会涉及到幼儿的盥洗、进餐及睡眠等方面，因此，教师可以从对生活细节处的规范引导来展开德育教育的教学工作。首先，教师在组织幼儿进行洗漱、进餐以及整理床铺时，应鼓励幼儿独立进行，培育幼儿的独立动手能力，针对幼儿的不良行为习惯，教师应该耐心的进行纠正并向幼儿示范正确的行为举止，加深幼儿对正确行为习惯的印象，由此培养出良好的生活习惯。举例来说，当某个幼儿在吃饭时不小心弄脏了其他小朋友的衣服时，教师就可以态度和缓的指出幼儿所犯的错误，并引导幼儿对衣服被弄脏的小伙伴进行道歉，然后和幼儿一起将弄脏的桌面进行整理，在此过程中教师一定要注意自身的引导作用，避免出现任何批评的语气给幼儿的心灵带来不必要的伤害。

二、借助德育活动升华德育情感

对此，教师可以针对不同年龄阶段幼儿的心理特性，组织针对性的德育教育活动，从而实现所有幼儿思想品德的有效提升。比如，教师可以组织与祖国相关的主题活动，借助多媒体技术向幼儿展现祖国壮美的山河，由此来培养幼儿对祖国的热爱之情。针对不同年龄段的幼儿，教师可以制定针对性的教学方案，借助各种影像资料，让幼儿可以对祖国建筑及景色有一个基础的认识，此外，教师还可以向幼儿播放我国庄严肃穆的阅兵仪式，让幼儿可以在严肃的氛围中感受到阅兵式的威严，从而加深幼儿对军人的尊重与敬爱之情。与此同时，教师也可以通过不同民族的特色音乐，向幼儿渗透各个民族的传统文化，以此来提升幼儿的文化素养，加深幼儿对祖国的热爱。通过德育教育活动的开展，可以充分发挥出德育教育的教学效果，培育幼儿健全的思想道德观念。

三、以规范自身行为来树立德育榜样

在进行具体的德育教学工作时，教师应对幼儿的模仿能力加以重视，时刻规范自身的行为举止，为幼儿树立正确的德育榜样。对此，教师应在课堂与日常生活中，时刻监督自身的行为操守，注重文明用语，为幼儿营造出一个积极向上的学习氛围。此外，教师还应重视幼儿的主体地位，在课堂互动中能够一直保持与幼儿的平等交流，与幼儿建立良好的師生关系，这样有助于增加幼儿对教师的信任与依赖，方便教师展开后续的教学工作。最后，在帮助幼儿解决问题时，教师应运用温柔和缓的语气回应幼儿，充分发挥出自身的标榜作用，为幼儿的全面成长树立一个良好的学习榜样。

四、以实践活动全面落实育教育

为了更好的促进幼儿的全面成长，教师不仅要注重课堂的教学讲解工作，还应鼓励幼儿参加到友而言举办的实践教学活动中，让幼儿在具体的实践活动参与中培育良好的道德修养。首先，教师可以从成人的视角，在幼儿园内构建一个微型社区，让幼儿可以参与到社区的建设与管理中，鼓励幼儿不断尝试新的事物，培育幼儿的思考能力及动手能力。其次，教师还可以根据国内特定的节日组织主题活动，比如说冬至时节，教师就可以组织幼儿参与到包饺子的活动中，在元宵佳节，教师可以组织幼儿一起制作汤圆，鼓励幼儿将做好的汤圆拿回家和父母共享。最后，教师还可以通过定期的郊游活动，让幼儿充分感受到大自然的神奇魅力。通过实践活动的有效开展，不仅可以拓展幼儿的知识视野，还可以有效的提升幼儿的思维能力，对促进幼儿的全面发展具有非常积极的影响。

五、以竞赛形式升华德育教育

在幼儿园的一日生活中，教师可以通过幼儿行为操守的评比形式，来选取出在日常活动中表现突出的小朋友，给予适当的奖励，以此来激发幼儿的竞争意识，让幼儿可以在良性竞争中不断提升自身的道德素养。比如，在幼儿进餐完毕后，教师会针对地板的清洁工作、餐具的摆放工作以及桌面的清洁工作进行分配，在清洁工作结束之后，教师可以针对表现突出的幼儿进行表扬，同时对打扫不彻底的幼儿进行纠正及示范指导，这样有助于幼儿养成良好的卫生习惯。此外，在进行体育运动时，教师还可以依据不同幼儿的运动长处进行针对性的指导，由此来培育幼儿对体育运动的热爱，有助于更好的提升幼儿的身体素质。在具体的体育项目中，教师也可以以分组竞赛的形式来培育幼儿的团队合作意识，让幼儿可以在良好的比赛氛围中加强彼此之间的友谊，树立正确的价值观念，更好的享受比赛过程所带来的乐趣。

结语：

综上所述，德育教育对幼儿的身心发展具有非常重要的影响，因此，幼儿园必须加强对幼儿日常生活德育教育的渗透工作，以此来实现幼儿综合素养的全面提升。

参考文献：

[1]张玉洁.新时期如何科学有效地发展幼儿园德育教学[J].名师在线，2020（13）：34-35.

[2]黄莉莎.渗透于一日生活的幼儿园德育教育策略新探[J].中国农村教育，2020（06）：43.

[3]何海燕.幼儿园德育在一日生活及活动中的渗透[J].知识文库，2020（02）：102+105.

蒋扬扬 南京市江宁区秣陵司门桥幼儿园