高校美术学专业学生就业能力提升问题研究

胡少华 李倩 常智蕾

摘要：随着近几年美术类考生数量的不断增加，美术类大学生的就业难问题越来越凸显，高校在美术科专业设置方面，应设置符合市场需求的专业方向，使学生所学与市场接轨以缓解美术学专业学生就业难问题。本文主要围绕美术学专业学生的就业能力提升问题展开分析、讨论，并提出解决对策。

关键词：美术学;就业能力;提升研究

近几年，美术考生数量在不断增加，但市场对于美术类专业的毕业生并没有过多青睐，高校的美术学专业应該根据当下市场的实际情况以及市场的需求对专业学习进行一定的调整，使学生所学与社会所需相结合，使培养的学生能满足社会对其能力水平的要求。

一、高校美术学专业现状

（一）教学思路落后

当前高校美术学专业的教育思路落后于时代发展，无论是艺术类美术院校，还是师范类美术院校，教学目的基本停留在培养绘画家、艺术家方面，偏重于绘画技艺的培养。对于在工作中的实践能力得不到重视。培养出来的学生不懂得专门从事绘画工作和进行美术教育工作之间的差别。此外传统绘画市场已趋于饱和状态乃至溢出，导致大部分学生由于就业压力和生存压力，只得从事非对口工作，这样浪费了国家教育资源以及家庭资本损耗。并且需要花费时间精力学习新的工作技能，即使从事美术延伸出的职业，仍然需要花费时间熟悉工作内容以备转型。

（二）求之技能欠缺

美术学专业大学生平时将时间和精力投入到了专业学习方面，对求职技能不够重视，忽视学校设置的就业指导课程和职业规划课程作用，这种心理导致他们对当前美术行业整体就业形势不够了解，甚至盲目的认为自己所学的目的是成为职业画家，对其他就业渠道不去关注，由于自我定位不清，缺乏充足的就业准备，致使在求职面试过程中，美术学专业毕业生的综合能力表现不如其他专业毕业生。

二、提升美术学专业学生就业能力对策

美术学专业需要更加注重学生与社会之间的交流和对接，高校要主动为学生创造大量的社会实践机会，从而培养学生的综合能力，保证培养出的人才符合社会需求。美术学专业设置的教学大纲以及采取的教学手段都应以市场为导向，帮助学生明确自己的定位，加大实践课的教学学时，使学生在实践中更加清晰认识自我，从而明确今后努力方向。

（一）将理论教学与实践教学有效结合

美术学专业是一门理论知识与实践操作相结合的艺术性学科，帮助学生在学习过程中感受到艺术熏陶，接受相关美术专业知识，同时建立一定的美术素养以及创造意。教师在教学过程中应该明确教学目标，不能一贯只注重对美术发展历史、美术分类以及一些理论知识进行了解。教师应该带领学生进行大量的实践操作，鼓励学生进行大胆创作。教师应当带领学生将美术理论知识进行有效运用，激发学生的创作潜能。将理论与实践有效结合，帮助学生加强对相关理论知识以及绘画技巧的掌握。

（二）建立校外教学实训基地

教师作为学生与市场沟通交流的媒介，不仅向相关机构以及市场提供大量的优秀学生信息，还应及时向学生传达当今社会对美术学专业毕业生的职业标准，带领学生主动关注市场变化趋势，及时调整自我能力，以适应市场发展。高校应当积极主动建立校外教学实训基地，主要是提前接触市场对美术型人才的要求，帮助学生在学习阶段对市场情况充分了解从而有针对性的提升自我能力。

（三）加强就业指导，提升学生就业能力水平

高校开设的就业指导、职业生涯规划、创业教育等内容的课程，应顺应社会整体发展趋势，通过良好的引导帮助学生树立正确的就业观，通过不同渠道和手段实现对就业指导工作的有效提升。对美术学专业毕业生进行就业指导过程中，注重对自我的评价和求职的训练，常见的方式有一对一指导、团体辅导等。不同于其他专业的学生，美术学专业学生有着十分鲜明和丰富的个性情感，高校应与学生专业背景、个性特征结合，对其进行职业生涯规划引导和就业指导，确保其科学化与合理化，进而实现对职业目标的有效确定。此外，丰富就业指导方式，加快推进教学和就业的有效结合，在专业教学中培养学生的就业意识，以及采取各种互联网技术，如网络视频、企业直播以及微信H5等，使美术学专业学生了解并体验不同行业，不同领域的招聘情况。

（四）营造创新创业氛围。

将创新创业意识融入到美术学专业学生的就业指导工作中，聘请创业导师、创新创业优秀校友以及知名企业家深入到校园开展讲座活动等，积极组织美术学专业学生积极参加各种校园创新创业活动，创业创业比赛，以此来弥补美术学专业学生在创新创业方面的欠缺，教师应鼓励学生要学以致用，积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，围绕个人专业特长发展特色创业项目。

（五）加强教师队伍建设

加快建立一批专业与经验相结合的教学师资队伍，通过各种激励措施，激发教师考取相关专业资格证书，鼓励教师与企业建立良好合作关系，成立校企合作基地，促使美术学专业教师深入且进行系统交流，在校企合作教育工作用有意识的加以培养，共同指导学生实践和毕业设计，打造一支具有高水准的专业美术学教师团队。

三、结语

当前我国高校美术学专业学生就业压力大，实践能力不足的情况，高校应针对此种情况，推动教学改革，将就业指导、创业教育融入到专业教学中，激励专业教师提升实践水平，给与专业教师更多培训学习机会，改变教师教育理念等，不断增强学校自身在就业指导方面的有效性，针对当前人才培养方案中存在的问题进行弥补，从根本上实现美术学专业学生就业能力水平。

参考文献：

[1]谭崑，许卫联.试论高校美术专业学生实践能力培养与教学研究[J]戏剧之家2018（17）

[2]张飚.论新常态下高校美术类学生就业特性及就业竞争力提升[J].赤峰学院学报;自然科学版，2017（33）

[3]蔡吉娴.深入研究“互联网+”时代下美术类大学生就业能力提升策略[J].创新创业理论研究与实践.2019（6）

作者简介：

第一作者：胡少华（1989-），女，汉族，河北邯郸市人，助教，学士，研究方向：美术教育与大学生就业指导工作。

通讯作者：李倩（1985-），女，汉族，河北省新乐市人，助教，硕士，研究方向：中国现当代文学与大学生就业教育工作。

常智蕾，女，河北邯郸人，硕士研究生，研究方向：大学生就业指导与创新创业教育工作。

本文系河北省人力资源社会保障课题《新冠肺炎疫情对我省2020届毕业生就业影响和决策建议》（编号：2020-1064）研究成果。