宝宝咳嗽家长需要了解的一些事

2020-09-10 07:22杨森
康颐 2020年7期
关键词:胸部气道病因

杨森

【中图分类号】R174 【文献标识码】B

门诊上经常遇到因咳嗽就诊患儿,宝宝一阵阵咳嗽声听起来很揪心,家长也担心咳嗽会咳起肺炎,但是家长们不要盲目焦虑,掌握正确的应对措施,才能帮助孩子查找病因,治病止咳。今天我们一起来看看儿童咳嗽的常见原因和一些简单处理方法。

1 咳嗽概念

咳嗽并非一种疾病,它是人体呼吸道的神经末梢受到刺激时,发生的一种神经反射。咳嗽迫使肺内气体通过呼吸道咳出,通常对人体具有保护作用。

2 儿童咳嗽常见原因*

短时间内咳嗽一般考虑急性上呼吸道感染、鼻窦炎、喉炎、气管炎、支气管炎、肺炎。如果咳嗽时间大于4周,或者反复咳嗽需警惕上气道咳嗽综合征(由鼻炎、鼻窦炎、慢性咽炎、腭扁桃体或增殖体肥大、鼻息肉引起),咳嗽变异性哮喘,迁延性细菌性支气管炎、胃食管反流等。(*摘自《中国儿童慢性咳嗽诊断与治疗指南(2013年修订)》)

3 肺炎和咳嗽关系

肺炎的定义是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症,可由细菌、病毒、真菌、非典型病原体等致病微生物,以及放射线、吸入性异物等理化因素引起。可见肺炎并非是由咳嗽引起,咳嗽只是肺炎的一个常见症状,并不是每个肺炎患儿都会咳嗽,此外,咳嗽的时间长短和剧烈程度跟肺炎的严重程度也没有必然联系。总之,家长们没有必要在咳嗽会不会转化为肺炎的问题上反复纠结,从某种程度上来说,咳嗽和肺炎是两回事。因此我们可以这样理解,肺炎有时候不一定會出现咳嗽症状,有些小婴儿肺炎仅仅以呼吸困难为临床表现;同时临床上仅仅表现为咳嗽症状的大多数时候并不一定是肺炎,一般来说上气道炎症或者过敏的因素更多。

4 缓解普通咳嗽的方法

上面提到咳嗽是呼吸系统一种保护性反射,那么对于普通咳嗽来说,只要咳嗽不影响日常生活、夜间睡眠等就不需要特别处理。对于缓解咳嗽常见的方法,3个月到1岁的小宝宝,我们可以给宝宝温润的液体(如温水、苹果汁),每次剂量为5-15毫升,每天3-4次。较大儿童可以使用止咳糖浆、气道扩张剂或者炎症拮抗剂等来缓解刺激性咳嗽。有时候使用雾化的方法来治疗咳嗽效果也不错。

如果出现剧烈咳嗽,并且孩子伴有发烧、精神状态不佳等情况,那么这个时候缓解咳嗽症状不是最主要的事情,这个时候最重要的事情是搞清楚咳嗽的病因,一些常见的检查方法需要用到,比如胸部X光摄片对于剧烈的咳嗽病因诊断上具有重要的意义,因此剧烈咳嗽伴有明显并发症的情况下最好带孩子及时就医,必要时完善胸部X光摄片等检查。

5 家长如何简单地判断病情

普通的上呼吸道感染,咳嗽症状会持续1-3周不等,如果咳嗽超过4周(称为慢性咳嗽),即便孩子各种情况都很好,不发烧,能吃、能喝、能跑、能跳,但是家长们仍要给予重视,需要及时看医生。对于慢性咳嗽,小于6岁的儿童首先考虑的是感染后咳嗽,大于6岁儿童,首先考虑的是咳嗽变异性哮喘。因此大于4周以上的咳嗽,家长需要重视。

那么对于咳嗽时间小于4周,孩子的一般情况尚可,家长可以通过以下几个方面初步判断宝宝咳嗽严重程度。

5.1呼吸是否平稳规律

如果孩子咳嗽期间呼吸平稳规律,即使孩子的咳嗽看起来比较剧烈,通常孩子的肺部情况也不存在太严重的问题;如果呼吸频率明显加快,那么孩子的肺功能可能就出现问题了。监测孩子呼吸可观察孩子的腹部或胸部的起伏情况,腹部或胸部的一起一伏为一次呼吸。通常计时一分钟数呼吸次数。同时观察咳嗽是否伴有不规律的呼吸,本来我们的呼吸都是一吸一呼交替进行的,如果孩子吸两下,只呼一下,呼吸的节律发生改变,往往也是肺部病变较为严重的一个表现。

5.2观察宝宝面色和口唇情况

如果面色和口唇红润说明一般情况还行,这个时候不存在缺氧的情况,反之说明咳嗽影响宝宝通气或者换气功能,有缺氧情况发生,需及时就诊。

5.3观察呼吸时候是否有点头样呼吸,看看呼吸时候鼻翼是否一扇一扇的。出现点头样呼吸或者鼻扇是气促的外在表现,这个时候需要考虑呼吸困难,需及时就诊。

5.4观察宝宝精神状态,即使咳嗽不剧烈,但是宝宝精神差,不吃东西,反应也不好,和(或)伴随发热、呕吐等其他症状时需及时就诊。

提醒:如果孩子咳嗽时伴随出现以上一种或几种情况,那么家长就要引起重视,及时带孩子去看医生,确定具体的病因以及是否需要治疗。

提醒:年龄小于3月的宝宝咳嗽,建议尽快去看医生。

总之,咳嗽是呼吸系统对外界刺激的一种保护性反应,大多数情况下不需要特别处理。如果咳嗽剧烈,咳嗽时间长,并且咳嗽影响宝宝日常生活,那么我们就需要及时干预处理了。最后祝愿所有小朋友们都健康快乐的成长!

猜你喜欢
胸部气道病因
精细化护理管理对人工气道患者气道湿化、并发症的影响
老年眩晕患者的病因分析及治疗
女人要学会保护胸部
避开这些毁胸坏习
汉字小门诊系列(六)
汉字小门诊系列(五)
不同气道内湿化对气道切开患者的效果观察
完形填空分级演练
中西医结合治疗气道高反应性慢性咳嗽的临床研究