关于农村资源在幼儿美术教学中的探究和实践

马有智

【摘要】在教育改革的背景下，现如今的美术教学强调发挥美术教育的自身优势，培养幼儿的综合能力。美术具有想象力和创造性的特点，对于幼儿来说，它是最能够直接性表达其内心想法的方式。在幼儿园阶段实施美术教育能够有效促进其脑力的开发，促进其动手能力的提升。同时还能够有效培养幼儿的审美能力，让他们在生活中善于发现美，并提高自身的综合素质。

【关键词】农村资源;幼儿美术教学;探究和实践

美术的课堂是具有一定的灵活性的，幼师可以良好地结合美术教学激发幼儿主动学习和探究的意识。在农村的幼儿园中，农村的教学条件以及文化氛围等都和城市学校有着明显的差距。但是作为一个新时代的老师，应该学会寻找到农村美术教学自身存在的优势，充分利用当地的乡土资源，为幼儿创设出有特色并且符合实际生活的美术课程。以此帮助幼儿培养健康的审美，激发他们对自然和社会文化的热爱情感。本篇文章则针对关于农村资源在幼儿美术教学中的探究和实践这一话题展开讨论和探析。

1农村幼儿美术教学现状问题

在教育改革的背景下，人们越来越重视素质的教育，因此，美术也越来越受到重视，现如今的美术已经不单只是画画，它具有多种多样的活动和丰富的课程内容，能够有效促进孩子的全面发展，激发其自身的想象能力和创新能力。虽然农村幼儿园的美术教学条件和城市相比有一定的区别，但是当地的乡土资源能够为教师提供大量的教学内容[1]。……