浅谈初中英语课堂教学中的导入艺术

秦迎春

【摘要】一堂课的成败关键看这一节课的开始，也就是老师如何把学生的注意力集中到课堂的能力，即导入艺术，英语课尤其如此。为此，本文主要对初中英语课堂教学的导入艺术进行了分析，以期能更好地发挥其价值。

【关键词】初中英语;课堂教学;导入艺术

随着新课改的逐渐推进，初中英语的课堂教育改革也是势在必行。初中英语导入教学作为英语教育改革的一个重要研究课题，教师需要在此方面给予更多的研究。本文立足于初中英语课堂教学现状，着重介绍初中英语课堂中导入新课的艺术。

1初中英语课堂导入教学需要遵守的原则

1.1趣味性

教师在设計课堂导入时，一定要注意导入的趣味性。趣味性导入能使课堂变得生动、活泼。注意简洁性导入，能节省学生听课的时间。富有启发性地导入能引导学生去发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望。教师应合理地设置导入方式，将启发性教学的理念与常规教学任务结合起来，让学生充分参与到教学活动中，真正成为学习的主人。在初中英语课堂教学过程中，导入教学对教学质量有着较为重要的促进作用，而要想将其价值发挥出来，教师在使用导入方法的时候，首先需要坚持的原则就是趣味性。

1.2针对性

在初中英语课堂教学过程中，为了确保导入方式使用的合理性和科学性，教师在选择导入方式的过程中，还需要坚持的原则就是针对性。在教学过程中，教学内容以及教学对象都存在一定的差异性，而在这种情况下，教师选择的导入方式也就会不同，因此，在初中英语课堂教学过程中，教师对于导入方式的选择一定要确保其具有针对性，这样才能取得较为良好的教学效果。……