高中物理实验教学模式探讨

陈振珊

摘 要：本文主要研究当前高中物理实验教学模式，高中物理实验教学模式相对而言在教学方面具有高效的优势，科学的高中物理实验教学能够有效提升学生的学习兴趣，培养学生的核心素养.

关键词：高中物理;实验课程;问题与策略

一、高中物理实验教学现状

1.学生实际动手操作时间较短

当前高中阶段物理课堂教学过程当中，对实验教学模式的应用已经具有了一定的基础，然而对于当前许多高中物理实验教学课程进行调查发现在实际教学的过程当中并没有完全发挥出实验教学模式的优势，其中存在着几点较为主要的问题.第一个问题就是在进行高中物理实验教学的过程当中给学生实际动手操作的时间相对较少.许多学校在实际进行物理实验教学的过程中由于物理实验存在一定的危险性，或者教师对于学生缺少一定的信任度，都会使得学生在实际实验的过程当中动手操作时间较短.课程的大部分时间都由老师进行操作讲解，学生对教师的操作流程和注意事项进行记忆.另外随着当前多媒体技术的广泛应用，越来越多教师在进行授课的过程当中都选择用视频或者是图片的形式向同学演示操作过程和现象，也直接减少了学生进行物理实验操作的时间和机会，不利于学生动手操作能力的发展.

2.教学设施有限，实验教学推进难度大

高中阶段学生的学习时间较为紧张，学业压力相……