开展科技小课题研究激发学生学习动力

赵小娟

摘 要：环保和科学研究意识的培养是教育的重要目标，本文通过引导学生从生活中发现问题，并建立科技小课题研究解决问题，尝试开展了将物理学上的热声效应运用到废热资源利用，通过手机微型扬声器的动圈感生出电流发电的课题研究。项目结合了废热和废旧手机扬声器，实现废物和废能的有效利用，提高了学生对环保的关注度，激发了学习热情，培养了研究的基本方法，提高了动手能力，对教育目标的达到起到了巨大的强化作用。

关键词：科技小课题;废热;发电;学习动力;中图分类号

一、课题来源

本项目热致声驱动装置就是采用手机扬声器作为功能转换器，用热产生声波来驱动与微制造技术结合的热声元件（手机扬声器）和谐振腔，由声振荡引起工质压力和温度的振荡，驱动手机扬声器音圈运动，从而实现废热发电，项目相对于学生来说具有一定的研究难度，但是项目的主题意义好，既有对物理基本概念的深刻认识，又有对实验室仪器的操作应用，实验材料的准备，还有资料的调研及实验现象的分析，锻炼比较全面，能够起到非常好的教育引导作用。

二、需求分析

这项活动开展开始时，教师要求学生带着我们为什么做这个课题，即开展课题研究的意义是什么，以这个目标出发和学生一起通过各种方式查资料，让学生了解到，随着微电子技术的进步，在单位面积上可集成的芯片和电路越来越多，单位面积的散热功率也在不断增大。……