数学教学中微课资源的应用

卿红艳

一、微课资源运用于小学数学课堂教学的重要性

（一）教学硬件设施日臻完善

随着我国教育事业的发展，我国财政在教育事业上的投入逐步加大，中小学的硬件教学设施日臻完善，计算机、多媒体设施等在课堂教学中得到有效运用，此举为有效运用微课资源提供必要前提。在现代化教育发展进程中，大多数学校在教室内配置了多媒体设施，能够满足录制微课、播放微课的要求。

（二）受学生个体差异性的影响

每个学生都是独立个体，家庭环境、成长氛围等均是影响孩子成长发展的重要因素，教师要正确认识学生的个体差异性。通过科学运用微课资源，能够有效改正传统大班教学中漠视孩子个体差异性的问题，彰显微课个性化、可重复的特点，给学生提供多种多样的学习途径，以满足不同学生的学习需求。

（三）受小学数学课程特殊性的影响

受数学学科抽象性、逻辑性强等特征的影响，小学生学习起来存在一定难度，这与小学生抽象能力较弱、逻辑思维能力不强有关。微课具有时间短、针对性强、主题鲜明等突出特点，对调动学生的学习主动性有益，能够引导学生攻克学习中的障碍。

二、微课资源在小学数学课堂教学中的有效运用

（一）调整教学模式，秉承以学生为主体的原则

随着新课改的逐步深入，在小学数学课堂教学中，任课教师将微课资源合理运用其中，符合以学生为主体的原则，突出了学生在课堂教学中的主人翁地位，有利于培养学生的自主学习能力和合作探究能力。……