美术鉴赏课对高中生审美能力的培养研究

刘潇颖

我国对教育作出了多次改革，旨在为国家培养出具有综合素质的人才。目前，高中教学模式和过去相比有了非常大的变化，在新课程改革的要求下，学校越来越重视培养学生的综合能力，学生的审美能力因此获得了非常好的成长机会，但同时也带来了一个更重要的问题，那就是通过什么方式培养学生的审美能力。笔者觉得，在新时代应用美术鉴赏培养高中生审美能力要有新的认识、创新教学方法、善用信息技术，同时要注意美术和文学的结合，以此才能真正提高学生的审美能力。

一、对高中生进行审美能力培养的重要作用

我们在做任何事之前都会产生这样的疑问，那就是我们为什么要这么做，这么做到底有什么好处，而对于培养高中生审美能力来讲，我们同样要明确审美能力对高中生的好处，以此才能更有目的地对高中生进行培养。

当前，高中对多元智能的教学理论特别提倡，所谓多元智能指的就是让学生在语言能力和逻辑推理能力之外培养其他能力，从而获得更全面的发展，而这也是素质教育的根本目的。审美能力是多元智能中的重要组成部分，而且用于培养学生审美能力的美术鉴赏课程并不在高考科目的范围之内，因此，学生在学习美术鉴赏课的时候可以让自己完全放松下来，不需要带有任何压力，这对于学习压力巨大的高中生来讲是一个种非常好的减压方式。同时，美术本身就具有舒缓身心、陶冶情操的作用，并且通过提升审美能力，学生的眼界和知识面将得到极大拓展，这对学生的未来发展有极大的帮助。……