北京四中网校：疫情时刻，人们才真正地“看见”

韩明晓

“突如其来的疫情，对于整个在线教育来说，既是一个非常好的机遇也是一个巨大的挑战，甚至可以说疫情开启了在线教育的新纪元。”北京四中网校校长黄向伟认为，此次疫情会让国家的治理能力进一步提升，对于在线教育未来的布局，也会让更多的人警醒。

在刚刚过去的春节，北京四中网校校长黄向伟过得可谓“火急火燎”。“这些天我们都在夜以继日地工作，扩充网络资源、进行系统优化，共同打一场抗‘疫’战。”作为北京四中网校的创始人，黄向伟在2003年“非典”时期，就带领公司共渡了巨大的难关。面对此次突如其来的新冠肺炎疫情，他带领的公司团队临危不乱，迅速行动。1月25日大年初一，他紧急召开线上会议，早早开始统筹部署各项工作。

急速考验紧急应对

为响应“停课不停学”的号召，北京四中网校于1月28日正式启动了针对特殊时期的学校公益方案，为全国的中学免费开通在线智慧教学平台和教学资源。截至目前，该公益举措已覆盖北京、宁夏、四川、广东、山东、河南、天津、湖北、河北、福建、广西、山西、湖南、辽宁、青海、海南、重庆、陕西等多个省市，服务学校数量从原来的3000所翻倍式激增。

“突如其来的疫情，对于整个在线教育来说，既是一个非常好的机遇也是一个巨大的挑战，甚至可以说疫情开启了在线教育的新纪元。”黄向伟带着坚定的语气说，“在这个关键的时刻，希望更多的教育机构联动起来，汇聚资源，协同推动教育事业发展，相信会有很多人挺过疫情的‘冬天’。”

黄向伟认为，此次疫情会让国家的治理能力进一步提升，对于在线教育未来的布局，也会让更多的人警醒。“从当前的情况来看，在线教育正在面临由于多数人不重视所造成的问题。”他指出，首先是观念问题，很多人不了解网络教育的方式，很多老师的信息化素养不高，面对突然从线下转到线上的巨变，显得无所适从;其次是在资源的储备、技术应用等方面，在线教育多年的“虚胖”问题突然暴露出来。

面对大规模在线教育并发的情况，黄向伟认为，真正适应当前突发情况的教育模式，需要有一批了解学生的老师。他指出，直播课的弊端在于老师对学生不了解，不能有针对性地进行授课。“真正适应的教学模式是建立在了解学生学情基础上的教学模式。”黄向伟如是说。

特殊时期直播老师和技术支持“拼”了

随着“停课不停学”的推进，教师自制花式直播设备登上热搜。电线、衣架、挂历、自拍杆、电扇底座……化身主播的老师们实在太拼了！网友们纷纷留言感慨教师不易：“老师们准备这些东西其实也很辛苦”“我们老师还在很艰难地试着怎么连麦”。也有人为老师们加油打气：“加油老师！加油学生”“有点想笑，还有点感动，谢谢老师”。

病毒无情，师者有爱。老师，是教育温暖的守护者。黄向伟指出，老师的责任重大，要充分调动学生兴趣和课堂氛围，充分利用网络资源进行直播。同时，老师要利用网络工具、网络平台以及网络资源，推动课程的有效进度。

完善线上教学的课程模式和提升线上课程质量无疑是需要持续推进的核心工作。黄向伟认为，老师自己录课讲授更具有针对性，但对于老师来说也是一个新的挑战。借助在线教学平台，老师可以根据学生的学情并通过数据分析，更加了解学生的学习情况，从而有针对性地进行答疑和辅导。未来，这样的方式更加适合学校的教学。

疫情期间，北京四中网校为确保学员正常在线听课，学校教学、技术、客服、多媒体、行政等部门的老师，纷纷提前结束春节假期，主动返岗或远程办公，尽己所能为学生的在线学习提供周到的服务。

全民在线学习倒逼在线学习习惯养成

对于这种“被迫”选择的网络学习方式，黄向伟表示，教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，但具体延迟时长无法预知，有可能是两周，也有可能更长。“在这种情况下，每个学生都有网上学习的需求，久而久之，网上学习的习惯就养成了。与此同时，这也能为推动更多学生接受在线教育的学习方式，起到极大的作用。”黄向伟肯定地说。

有一种论调认为，疫情期间线上教育的火爆只是昙花一现，疫情过后，线上教育会被“打回原形”。对此，黄向伟表示，短时间的全民网上学习必然是昙花一现的，但全民网上学习的习惯将会长期发展下去。最近持续的网络学习热度，以及线上学习方式会使更多人突然明白并深入了解网絡教学的优势，这才是此次疫情推动全民线上学习最重要的意义。

无论在线教育的火爆来袭是不是一次偶然，最重要的是，当前在线教育的火爆提高了公众对在线教育的接受度和认可度。在这特殊时期，学校和线下教育机构为在线教育行业打了一次巨型广告：大家突然会发现，原来我们还能选择另一种方式进行学习。