精雕作文

李淑萍

一篇佳作就像一副栩栩如生的雕刻作品，它需要精细的语言雕刻而成。然而在学生积累匮乏，遣词造句能力薄弱的情况下，如何突破作文教学的“瓶颈”，已经变得迫不及待的问题。本文提出一个精雕作文的解决问题策略，并在精雕一个字、精雕一个词、精雕一个句子、精雕一个片段等四个十字路口，埋下精雕细刻的种子。在精雕作文之路上，让学生们在起跑线上快人一步，攀登作文的巅峰！

一、精雕一个字，让作文闪现星光亮点。

根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字来表情达意。在作文教学中，善于抓住一个字，能点亮整个句子。一个学生在《我的课余生活》中写道：

我求着妈妈帮我打开电脑。

我让同学们换个字，同学们不停地把换过的字试着，读着，感受着……摇着头，皱着眉，抓耳挠腮…… 经过耐心地等待，“缠”终于被学生们精心雕刻出来了。

1、我求着妈妈帮我打开电脑。

2、我缠着妈妈帮我打开电脑。

对比中，学生们纷纷地说出了“缠”字比“求”字用得好的妙处。“缠”字更能道出喜欢玩电脑的程度，和不达目的不罢休的劲头，更能反映出作者对电脑的喜爱程度，“缠”字如星光亮点，令人眼前一亮。

二、精雕一个词语，让作文表现含蓄幽默。

说到成语，我们并不陌生，经常耳闻目睹。成语，称得上我们祖国丰富语言百花园中的一枝奇葩，是我国宝贵文化的财富。固定简洁是成语的外观，深邃精辟是成语的内涵。

⑴我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就去了不同的地方，晚上都回到家中。爸爸是做建筑的，妈妈是售货员，他们都很努力地工作，只是我上课的时候不太认真。家里气氛很和谐，只有我考试成绩不好的时候，会被爸爸痛打，妈妈也不“救”我。

⑵我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒;我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我家三个成员臭味相投，家中一团和气，但我成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。

第⑵句是网上疯传的短文，其特点在于使用了大量的成语。 它精辟含蓄，音节整齐，抑扬顿挫，具有音乐美感，形象生动， 显示出它的生机勃勃，具有永久的艺术魅力，富有极强的表现力。

三、精雕一句话，让作文呈现惊人波澜。

我国唐代著名诗人杜甫在《江上值水如海势聊短述》中写道：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”我将运用精雕修辞中的比喻、比拟、排比等手法，揭示精雕句子的奥秘。

1、精雕比喻句

比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。精雕比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

例如：

⑴我走在小路上看着路边的柳树。

⑵我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

经过精雕的句子（2）不但使景物更加明朗，特点更加鲜明，给人身临其境之感，增加了文章的，给人以美的享受。

2、精雕拟人句

比拟句是把物精心雕刻成人来写，或把人精心雕刻成物来写，事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。

例如：

⑴、老人在和夏天告别，迎接秋天的到来。

⑵、老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了;秋水，变得温柔起来;秋风，变得凉爽起来了;秋云，变得淡远起来。

第⑴句和第⑵句相比，精雕出来的第2句用了拟人的手法，赋予物以人的情感、意志、动作等，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，描绘形象、生动，蕴含丰富，引起共鸣。

3、精雕排比句

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。

例如：

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是涌现在沙漠里的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

精雕出来的排比句，读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，可以增强文章的表达效果。用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢;用排比来叙事写景，能收层次清晰、描写细腻、形象生动之效。

4、精雕夸张句

夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。

⑴、我真是又渴又饿又累。

⑵、我真是渴，嗓子冒烟脸冒火，渴得我能喝下一条江，我还能喝下一条河;我真是饿，饿得都可以把一头大象给吃了。我真是累，累得你给我100块钱，我也踩不死一只蚂蚁。

第⑴和第⑵句夸张是运用丰富的想象力，夸大了渴、饿和累，写出了不寻常之语，深深打动着读音的心，触动似曾相识的感觉。

此外，我们还可以精雕一些名言、警句、常用语、惯用语等让作文与众不同，波澜惊人。

四、精雕一个片断，让作文彰显吸引力。

一个学生在《玩电脑记》中的入迷的片断：

1、玩着玩着，我就被电脑游戏迷住了。我简直就忘记了吃饭，听不见妈妈三翻五次的呼唤，妈妈只好把包子端到电脑桌前让我吃。

经过精雕之后，片断变为：

2、玩着玩着，我就被电脑游戏迷住了。我目不转睛地盯着电脑，我忘记了时间，忘记了饥饿，忘记了周围的一切。我闻不到包子浓郁的香味，听不见妈妈的三翻五次的呼唤，妈妈只好把包子端到电脑桌前让我享用。我左手拿着包子，右手握着鼠标，真是两手分工合作，效率！正当我忘乎所以地享受着包子的美味和游戏的乐趣时，突然我的门牙好像和巨石碰撞了一样，鼠标也失灵了，电脑里叫着：GAME OVER。我大声地叫：“妈妈，你的包子里有石头吧？”妈妈赶紧跑过来看看究竟，指着我的“包子”说：“孩子，你吃的不是包子。”我低下头看了看从我嘴里拿出来的东西竟然是鼠标！

片断2比片断1多了将近200个字，片断2在表达效果方面会给读者留下了深刻印象，有种想一口气读完的感觉，有种身临其境的快感。由此可见，精雕出来的文字，不但有说不完的话，而且说出的话很容易触动读者，引起共鸣，使作文更有吸引力。

总之，精雕是作文中认真细致的一种治学态度;精雕是作文中精益求精的一种前沿理念;精雕是作文中勇于登攀的一种创新精神。在精雕作文之路上，让学生们在起跑线上快人一步，让遍地荆棘的作文之路开满五彩繽纷的鲜花！它将引领我们走出哑口无言的困境，走出平庸的低谷，攀登作文的巅峰！