基于信息技术的小学德育教育探究

麦秋菊

摘要：随着现代信息技术的快速发展，一些先进的技术被广泛应用于课堂教学中，对优化教学模式及提高学生课堂学习兴趣、学习效率产生了积极的促进作用。在小学德育教学中，教师需要充分利用信息技术辅助教学，赋予德育教育以生动、鲜明的特点并富于感染力，培养学生形成良好的德育素养。本文就基于信息技术的小学德育教育策略进行探究，以期对优化小学德育教学水平、提高学生德育修养有所增益。

關键词：信息技术;德育教育;策略

现代信息技术的快速发展为优化各学科课堂教学提供了便捷的手段。在小学德育教育中，需要教师充分利用先进的技术手段辅助德育教学，以优化德育教育方式，丰富学生对德育思想的认知，推动优质高效的德育教育。

1 建立基于信息技术的家校沟通平台

在学生接受德育教育过程中，家长承担着重要的职责，其一言一行无不对学生产生积极或着不良的影响，需要教师在德育教育活动中利用信息技术，增进家校间的便捷沟通，提高教师教学效率，促进家校沟通。

一是建立信息沟通平台。借助信息平台，使家长与学校通过信息发送及时了解、掌握学生在学习、家庭中的言行及表现，并针对发现的问题，进行及时沟通并采取有针对性的解决方法，促进了德育教育中的家校合作。

二是针对德育教育建立家长微信或QQ群，密切家校联系，展开家校间的交流、沟通与经验共享。家长可在群内就学生德育教育中出现的问题与群内教师及家长进行咨询与探讨，寻找有效解决方式，并实现了教育经验的共享。

三是针对德育教育建立班级网页，及时了解班级信息。包括在网页中设置不同内容的德育教育版块，并通过视频、图片及文字等方式呈现教育内容，帮助家长及时了解班级及学生的活动信息，见证学生的顺利成长，增强班级及家校的凝聚力。

2 维护信息技术设施以促进使用规范

良好的德育思想决定着学生在日常养成良好的学习及生活习惯，所以，教师在德育教育过程中，要善于借助信息技术，强化班级劳动纪律及班纪校规，培养学生自觉遵守规则的意识。包括利用信息技术教学随时加强学生言行的德育教育。

一是教师要在德育方面规范自身言行发挥良好示范作用。具体体现在制定良好的信息技术设施使用及管理规范，严格落实各项设施维护措施及流程，将德育教育及言行监督渗透到日常信息技术教学活动中，使学生养成良好的、规范使用计算机相关设施的意识和习惯。

二是规范学生的上机操作，从开机关机入手，正确建立文档，将文档整理归类。尤其是老师示范时要注意操作的规范性，从而能够发挥德育主体的德育潜能，言传身教感染学生。

3 借信息技术建立学生成长记录平台

学生在日常道德思想及行为的教育及成长是一个动态的过程，并有着自己的记录轨迹。以往在学生德、智、体教育及成长情况主要采取人工文字方式来记录存档，具有效率低、占用空间大且保密性不高等特点，对成长记录的保存、查阅及更新维护等带来较大难度。利用

信息技术，可开发设立学生成长记录电子平台，其优势体现如下几方面：一是能够设置管理员权限并由其进行系统日常维护管理，能够实现平台的长期使用。二是教师、学生利用自己用户身份查看、编辑、更新自身成长记录以保证内容的真实性、完整性。三是密切家校沟通，便于教师及家长及时了解学生成长系统。四是对于大量的学生信息录入，可借助平台批量导入功能完成信息及时、准确更新。五是借助平台电子信息技术，能对学生成长记录信息进行筛选、查找、汇总及排序等进行操作，在学生德育评优及个人信息查找等方面更为便捷。

4 信息技术辅助德育教育中存在问题

这种问题主要表现在如下几个方面：

一是网络上通过很多途径上发布和充斥着大量不健康信息，因学生年龄及社会经验不足，加之其好奇心，这些因素都会使学生受到负面信息的干扰，包括一些不健康的游戏、色情暴力等不利的信息，都会对学生的思想道德行为及学习、生活带来不利影响。

二是网络平台间的人际沟通及情感交流效果逊于面对面交流。小学德育教育目的在于实现学生综合发展，但信息技术及电子平台的功能更多体现到基于资源共享基础上的教育，但在师生间情感交流方面则缺乏更好效果，特别是在学生情感激发、培养方面难以达到理想效果。

三是信息技术平台及维护投入成本较高，主要包括基础建设、设备维护更新、材料易耗以及技能培训等费用。随着教育领域对信息技术教育的需求不断增加，相应投入也要相应提高。如一所普通学校在信息技术教育投入及设备维护费用每年会高达几十万甚至上百万。怎样有效降低信息技术在教育方面的投入，并发挥最大教育功能，需要社会及学校进行不断探索和优化。

综上所述，基于信息技术的小学德育教育，是时代和社会发展的必然趋势，也为优化小学德育教学模式及质量创造了便捷的条件，发挥了积极的促进作用。需要教师不断提升自身信息技术专业素养，准确把握学生的德育学习需求，有效地发挥信息技术的优势用以辅助德育教学，促进学生德、智、体综合素质不断提升，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观创造良好的教育条件。

参考文献：

[1] 林少峰.浅谈信息技术在小学德育教学中的应用策略[J].新课程（上），2017（04）.

（作者单位：广东省茂名市电白区第九小学）