现代信息技术在初中英语教学中的应用

常瑞芬

摘要：当今社会已经步入了信息的时代，信息技术随处可见，大到国家建设，小到个人生活都离不开信息技术的支持，信息技术的发展对我国的社会、经济、教育、等方面有着深远的影响。随着教育的深化改革，如何将信息技术与教学方式有效的进行结合，适应时代的发展，不仅是教学的必然趋势，也是教学的主要目标之一。本文主要从现代信息技术对初中英语教学的积极影响和如何将现代信息技术应用到初中英语教学中，两个方面做了详细的阐述。

关键词：现代信息技术;初中英语;优势;对策研究

引言：英语是中学教育的关键学科，对学生将来的发展有着至关重要的作用。如何将现代信息技术更好的融入到初中英语教学中，提高学生的英语学习成绩，提升教学效率，激发学生的英语学习兴趣，深化学生的信息技术应用能力，使学生得到全面的发展，是每位初中英语老师必须攻克的难题。

1 现代信息技术对初中英语教学的积极影响

随着信息技术在初中英语教学中的有效应用，初中英语教学得到了很大的改善和发展。首先，初中英语老师可以改变以往的只能依靠“板书”，即“粉笔+黑板”的教学方式，老师可以应用一些现代化的教学设备，如：投影仪、播放器等，使知识更加的形象化、具体化、生动化，有助于提高课堂的教学效率，丰富教学内容，激发学生对英语学习的兴趣。其次，随着信息技术的快速发展，信息的获取渠道更加的广泛，人们可以轻而易举的获得自己所需要的信息。在初中英语的教学中，老师和学生们可以根据自己所需要的英语知识，进行快速的查看和预览，这极大地有利于更好地、更深地进行英语知识的学习，满足英语学习的个性化发展，构建高效的初中英语课堂。另外，随着信息技术的发展，通信沟通变得更加的便利，初中英语老师可以更加方便的與学生家长进行沟通，以便全面掌握学生的基本情况，做到学校教育与家庭教育合一的目的，使学生能够得到更加全面的教育，促进学生更好的发展。

2 如何将现代信息技术应用到初中英语教学中

2.1 运用现代信息技术，结合教材内容，突破教学重点、难点

众所周知，要想学好英语，就需要掌握一定的英语词汇、掌握一些必要的句型、语法，而在实际的初中英语学习中，很多学生会经常出现“记了便忘、记忆混淆”的情况，这给学生们的英语学习带来了很大的困扰，长此以往，学生对英语的学习逐渐地失去了耐心，不利于初中英语教学的高效发展。这时，初中英语老师可以利用现代信息技术的便捷，将一些英语知识趣味化，例如：老师可以结合教材内容的知识点，将一些重要的、难记忆的英语单词的记忆过程通过信息技术，变成一副副有趣的图画，将抽象化的知识变得具体化和生动化，加深学生的印象，减轻学生的记忆负担。另外，老师可以运用现代信息技术中的“PPT”或者“文档”技术，将一些教材中的必考的句型、语法，进行分类整理，打包分享给每个学生，让学生们可以通过比较记忆和统一记忆的方法，来进行英语知识的学习。这样有利于帮助学生减轻记忆负担，突破教学中的重点、难点，使学生获得高效的英语学习。

2.2 运用信息技术设备，活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣

所谓“兴趣是最好的老师”，要想让学生们能够积极主动的进行英语的学习，首先，老师应该给学生们创造一个活跃的课堂氛围，减轻学生的心理学习负担。例如：初中英语老师可以运用信息技术设备，来开展一些有趣的英语课堂活动，来达到活跃课堂氛围的目的。如：老师可以运用播放器给学生们播放一些适合学生学情的英语歌曲，带领学生们进行歌词的逐一学习和哼唱，并鼓励学生们进行“歌曲演唱表演”，其中可以将学生们表演的片段进行录制和收藏，然后传到家长群里，这样不仅可以让学生学到一些基本的英语单词和句式，激发学生的学习兴趣，而且还能给留下一份宝贵的回忆。老师还可以运用投影仪，播放一些适合学生的认知水平的英语电影，鼓励学生们记录和背诵一些经典的电影台词，以便丰富学生的词汇表达。通过在初中英语课堂教学中运用现代信息技术设备，不仅可以丰富课堂内容，深化课堂效果，而且还能让学生时刻的保持学习的新鲜感，有主要英语教学的深入发展。

2.3 运用现代信息技术，完善授课方式，激发个性化发展

通过运用现代信息技术，可以改变以往的只能“面对面教学”的授课模式，老师的“教”和学生的“学”，都有了很大的改变。例如：老师可以通过现代信息技术，将传统的课堂变成“微课”，如：老师可以将知识点制作成一个个小视频，然后，分享到班级的群里，让学生们可以根据自己的学习状况，来进行有选择的在线预习和复习，这样不仅减轻了授课负担，提高了课堂效率而且还能满足学生的个性化学习，给予学生更高的学习自由性，有助于初中英语教学的优化。

2.4 运用现代信息技术，建立与家长的联系，促使学生全面发展

学校教育与家庭教育一样重要，是相辅相成，缺一不可的。初中英语老师可以通过现代信息技术，在现有信息交流软件的基础上，与学生的家长进行更加积极的沟通。例如：初中英语老师可以与班级学生的家长建立QQ群或者微信群，将自己的教学计划、每个学生的表现情况、学习任务等经常的分享到群里，让家长们可以进行共同监督和建议，以便使学生更好的发展，深化英语教学效果。

3 总结

随着信息技术的高速发展，传统的教学模式已经无法适应教育行业的需求。在实际的初中英语教学中，老师要积极的利用现代信息技术，要不断的提高现代信息技术能力，使教学更加的现代化、科技化、新颖化，使学生能够在获得知识的同时，与时代接轨。

参考文献：

[1] 金琦.信息技术在初中英语教学中应用的有效途径[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2019.

[2] 王爱琴.信息技术在初中英语教学中的应用[J].甘肃教育，2019（14）.

（作者单位：新疆博州教育局）