网贷背景下高校学生消费观建设的路径探析

姜甜甜 杨昕昀

摘要：近年来，网络信贷市场迅速发展，因其门槛低而备受高校学生追捧。部分高校学生消费观发生异化，导致不良信贷有机可乘，乱象层出不穷。如何正确认识网贷，重塑大学生的消费观，已经成为高校以及高校学生需要面对的一项重要内容。

关键词：网贷;高校学生;马克思主义消费观

随着改革开放不断推进，社会经济日益发展，消费主义思潮在我国悄然兴起。互联网金融也不断创新其形式，衍生出多种借贷产品以满足人们的消费欲望。网络贷款，顾名思义，是经由网络进行认证、借款、还款等流程的贷款模式，常见的有分期购物平台、阿里巴巴的信贷服务、P2P网贷平台等。网络贷款因其门槛低、交易快，受到了高校学生的青睐。受到消费主义思潮的影响，部分学生产生消费异化，在网络贷款中遭遇诈骗，造成了许多恶性事件，诸如“裸贷”、女大学生“捐卵还贷”、因网贷而自杀等事件。虽然有文件要求网络贷款机构不允许向在校大学生发放贷款，但在金钱的诱惑下，网贷仍然将魔爪伸向了部分高校学生。

究其原因，表面看来是网贷平台门槛低，吸引力大。“……‘零首付’‘零风险’‘零利息’等极具诱惑、鼓励学生申请“高校贷”的网页信息似乎正好解释了出现这些极端案例的原因。”但是具有一定判别能力的大学生为何轻易被网络贷款诈骗蒙蔽双眼，就要从高校学生消费观产生异化这一方面来寻求缘由。综合看来，高校学生主要持有三种消费观：节俭消费观、奢靡消费观、适度消费观，其中奢靡消费观最不可取。在当今高校資助信贷体系较为完善的情况下，对于大多数选择网贷的学生群体中，往往存在过度超前消费、符号消费、攀比消费等消费异化现象，这些现象往往是由于他们存在的攀比、求异、从众等心理而过度追求物质享受，促使没有经济收入的大学生寻找网络贷款这种门槛低、放款相对较快的方式，而他们对于网络贷款这样一种新兴的贷款方式不甚了解，因而部分社会阅历较少的高校学生易受网络贷款诈骗，酿成悲剧。

网贷盛行的背景下，如何建设高校学生消费观是一个重中之重的问题，我们应该着重从以下两个方面着手。第一，家庭、学校、社会多方联动，形成教育合力引导学生树立正确的消费观。其一，就家庭而言，家长要做好榜样，不盲目追求物质享受，并时常与孩子进行交流，鼓励孩子进行勤工俭学，在劳动中体会到正确消费的重要性。还要关注孩子的消费情况，在其出现消费异化时，帮助他们克服不正确的消费心理，纠正不合理的消费行为。其二，就学校而言，消费观作为“三观”的重要组成部分理应得到重视。一方面，高校在日常的思想政治理论课中应该帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生正确认识人生的价值，与拜金主义、享乐主义等划清界限。要用马克思主义消费观武装学生，定期开展防范网贷诈骗、坚持理性消费等教育讲座或具有针对性的消费实践活动。而辅导员作为高校中与学生较为亲近的专业思想政治教育者，应该密切关注学生的消费情况，发现异常及时采取措施，做好学生的心理疏导工作。另一方面，高校要严厉打击校园内的非法贷款，保护学生的信息谨防非法平台窃取滥用，也要完善相应的善后措施来处理受到非法贷款侵害的学生。其三，就社会而言，社会要构建良好的消费环境。各式各样的大众传媒尤其是网络媒体由于其传播快、范围广、受众多，易于被大学生所接受等特点对于消费环境的构建具有至关重要的作用。因而需要通过大众传媒尤其是网络媒体对网络贷款进行知识普及，对享乐主义、消费主义及各种不良消费行为在网络上进行针砭，并积极弘扬马克思主义消费观，实现构建“适度光荣、奢靡可耻”的社会消费环境。总的来说，家庭、学校、社会必须各尽所能、关联互动，产生教育合力，促进高校学生形成正确的消费观。

第二，高校学生应该加强自我教育，自觉树立马克思主义消费观，提高消费素质。消费是人类自始至终存在的社会行为。马克思充分肯定消费对于社会发展的重要意义，他认为，消费不仅是人类社会生存和存在的一种基本方式和状态，也是人类社会生产活动的一个非常重要的部分。但是马克思所提倡的消费，并不是毫无节制的过度消费，而是为满足自身发展的适当消费。过度消费会让人产生异化，否定人本身，并且浪费资源，阻碍社会发展。高校学生树立正确的消费观，其一，要积极进行自我教育，改变关于消费的错误认知，克服不恰当的消费心理暗示。大学生要用马克思主义消费观武装自己，在满足物质消费的基础上，提升自身的精神境界，促进人自由全面的发展。在当今时代，还要通过学习不断提高对网络借贷消费的认识，防范网贷风险、自觉抵制校园贷。高校学生还须积极克服不恰当的消费心理。盲目地攀比、从众，不仅增加自身的经济负担，导致人际关系紧张，而且会被欲望控制，失去自我，这就需要高校学生加强自身的思想道德建设，通过自身的劳动、意志克服对物质消费的过度依赖。适度消费才是大势所趋，才能更好地融入集体中，改造世界。其二，要树立正确的世界观、人生观、价值观，只有正确地看待世界、认识人生的价值在于为社会和人民做奉献才能够确立正确的人生目的。消费观作为“三观”的重要组成部分在大学生成长成才的道路上起着十分重要的作用，大学生要树立适度消费观，进行符合实际、符合社会发展水平的消费，平衡自身的物质消费和精神消费，并且要明白消费是为了促进自身全面的发展从而更好地为人民服务，而不是追求盲目的物质享受，更不是沦为消费主义、享乐主义的傀儡。无论是过去、现在，还是将来，奢靡消费是不为文明社会所接受的。

网贷背景下，高校学生群体中消费怪象频发，需要不断加强对高校学生的教育和自我教育，使其树立马克思主义消费观，促进自身发展，进而不断推动社会发展。

参考文献：

[1] 戴维才.大学生正确消费观引导论析——以“高校贷”校园市场火爆现象为例[J].河北师范大学学报（教育科学版），2017（05）.

[2] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集[M].北京：人民出版社，2009.

基金项目：本文系江苏大学第十八批科研课题项目（编号：Y18C144）研究成果。

（作者单位：江苏大学 马克思主义学院）