小学班主任管理中的沟通艺术分析

王丽军

【摘要】作为班级的管理者，小学班主任需要重视与学生之间的沟通，在平等、合作的基础上开展管理工作，巧妙运用沟通技巧建立良好的师生关系，改善班级管理效果。本文基于笔者的工作经验首先分析了小学班主任管理中的沟通艺术的应用价值，并对小学班主任管理中的沟通艺术的应用策略进行了探讨，以供参考。

【关键词】班级管理;沟通艺术;小学

0.引言

小学生心智发育不成熟、活泼好动，这给小学班级管理工作带来了挑战。班级氛围对学生智力发育、行为习惯的养成具有重要的影响，班级管理工作作为学校日常教学工作中的重要内容需要引起我们的重视。

1.小学班主任管理中的沟通艺术的应用价值

第一，班主任在班级管理中运用沟通技巧可以改变学生对教师的固有印象，并尝试主动与教师交流、提出问题，不仅可以及时解答学生的疑虑，而且也可以使教师对学生的学习中出现的问题更为了解，据此不断找寻更为合理、有效的教学方法与管理方法，对于学生日常学习有着积极的作用。

第二，班主任在班级管理中运用沟通技巧可以使教师在双向交流过程中更全面地了解学生的性格特点与情感需求，发现学生身上的闪光点，根据学生的能力、性格特点等针对性地开展教学与管理工作，为学生提供展现自我的机会，发展学生特长，有利于学生个性化发展。

第三，班主任在班级管理中运用沟通技巧可以改变部分学生集体意识淡薄现象。……