广播电视新闻编辑面临的挑战及应对策略

王狄

摘 要：创新工作策略是提高广播电视新闻采编效率及新闻节目整体质量的重要措施，也是发挥广播电视新闻节目舆论导向职能作用的主要途径，更对提高广播电视新闻编辑职业素养及广播电视行业蓬勃发展等产生了深远影响。本文简要介绍了广播电视新闻编辑面临的挑战，在结合媒介融合趋势及受众观看习惯等基础上，提出一些具体可行的措施来提高其对时代变迁及行业发展新趋势的应对能力。

关键词：广播电视新闻编辑;挑战;应对策略

中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 20-00-02

互联网信息技术运用的广泛性及智能移动终端设备的普及性在加快新媒体行业诞生发展速度的同时，也对广播电视等传统媒体行业的发展造成新的挑战与机遇，促使广播电视新闻采编人员不断调整其工作理念、采编流程及采编手法等来提高新闻采编质量，强化新闻敏感性及创新采编能力，为制作出更多百姓喜闻乐见的高质量新闻节目奠定了基础。

一、广播电视新闻采编面临的挑战

（一）主导权的削弱

新闻编辑的工作较为繁琐，对编辑人员耐心、细心及职业素养的要求较高，不仅需要对新闻信息进行汇总分析与价值定位，也需要对新闻记者提交的稿件进行分析整理与修改整理，更要对新闻节目播出顺序及播出形式等进行设计审核，因此，新闻编辑被称为新闻节目的审核者与把关者，有效地降低了新闻信息的出错率或新闻节目播出事故的发生率。微信公众号等新媒体平台数量的增多及受众信息获取方式的改变也改变了新闻类节目采编、推送及转载传播形式，比如，人们可以利用手机等具有摄像功能的移动设备来拍摄其正在经历或认为比较有趣的事情，并将其上传到新媒体平台来进行展示推送与传播，这改变了新闻编辑新闻节目“把关者”与“发布者”的身份，从而造成了其主导权的不断下降。另外，同一新闻事件报道中，广播电视等主流媒体报道总量远远低于受众自主推送信息的总量，可能会对社会舆论产生误导作用，更有甚者可能会引起民众的误解或社会的恐慌。

（二）受众观看习惯发生变化

电视机是之前受众观看新闻电视节目的主要设备或途径，只能被动的按照广播电视各频道的节目播出计划来观看新闻节目，具有较强的时间局限性与单一性，降低了受众新闻节目观看体验满意度。同时，互联网信息技术也改变了新闻信息传播方式及传播范围，受众更喜欢用智能终端设备来随时随地的观看其比较感兴趣或新进发生的全球各地的重大新闻事件，对新闻信息时效性的要求也是越来越高，更喜欢与不同地区或新闻节目编辑制作人员进行线上互动交流，这些都促使广播电视新闻编辑转变其工作思路，加强对受众观看习惯及欣赏水平等的调研力度，顺应融媒体发展趋势，根据当前受众更倾向于自由选择手机、电视机、电脑等多种设备來观看电视新闻节目的实际情况来研发移动客户端，受众既可以线上实时观看，也可以利用其回放、点播等功能来提高其广播电视新闻节目观看的自主选择性与动态性，打破广播电视行业发展的屏障。

（三）新闻采编流程的改变

以往广播电视新闻编辑工作流程以确定报道方向、选择报道主题、制定报道方案、编辑制作节目、审核播放节目等为主，各环节之间具有较强的依次性与固定性，很多广播电视单位会检测其组织策划新闻节目的收视率，通过开通栏目电话、创设信箱等方式来获取受众反馈信息，但不可否认的是其与受众沟通互动渠道有限，互动效果也不理想。在融媒体时代的今天，广播电视单位既可以实现电视与网络同步播出，也可以将其已经在电视上首次播出过的新闻节目上传到不同的网络平台，甚至可以根据平台的风格要求及受众的观看习惯等来对新闻节目内容、时长等进行调整，另外，还有一些广播电视单位会通过与受众连线等方式来将受众的心声融入新闻节目之中，提高了新闻节目内容的完整性及真实性。

二、概括广播电视新闻编辑工作过程中出现的主要问题

（一）新闻节目创意性较弱

新闻节目内容、播出形式等都会影响其收视率及社会影响力，虽然许多广播电视单位不断创新新闻节目形式与调整丰富节目内容，但是受新闻节目创新经验有限、创新方向不当等多种因素的影响，新闻节目创新能力有限，少数广播电视单位简单的复制或借鉴其他媒体新闻节目形式，造成了新闻节目形式的雷同性，不仅根本无法满足新时期受众群体追求个性化、新鲜独特性新闻节目形式与深度新闻信息的诉求，也容易让受众产生视觉疲劳，这也促使新闻编辑根据社会主义核心价值观及受众思想价值观念来创新节目形式。

（二）新闻节目的时效性有待加强

广播电视新闻编辑流程较为繁琐，审核标准较为严格，这些无形之中延长新闻节目编辑制作播出周期，降低了其时效性，这也是造成其整体竞争力下降的主要原因，这也促使新闻编辑工作相关人员团结和谐，优化新闻节目采访、编辑及制作播出等流程，提高各环节的衔接性，以更快的速度来完成新闻节目的编辑制作，让受众能在第一时间观看节目，了解新闻事件发生过程，有效地提高了其对受众的吸引力。

三、广播电视新闻编辑的应对策略

（一）转变新闻编辑职业观

广播电视新闻编辑应客观全面的分析当前广播电视等传统媒体发展现状，辩证看待新媒体对传统媒体行业发展造成的冲击与挑战，强化自身危机意识、责任及受众意识，认真分析受众的观看习惯及审美价值观念，转变自身编辑创作观念，让自己彻底融入受众群体之中，从受众的角度及诉求来调整新闻信息内容及新闻节目风格等。新闻编辑还应提高受众在新闻编辑工作中的参与性，利用网络问卷调查的方式来了解受众对新闻事件的看法，并将其融入新闻节目制作之中，同时，新闻编辑还可以通过拓宽受众信息反馈途径的方式来实现两者的直接、有效的沟通，了解当前受众最关心、最好奇的新闻话题，并以此基础来确定新闻节目主题或风格。最后，新闻编辑还应汇总当代受众视频观看习惯及信息获取方式等，并在结合其观看时间、生活作息规律等基础上来调整新闻节目推送时间或推送方式。

（二）转变新闻编辑的角色

新闻编辑的角色定位并非固定不变，而是会随着新闻节目编辑制作流程、制作标准及制作目标等发生相应的变化，新闻编辑应强化自身创新发展意识，主动学习最新新闻编辑制作及广播电视行业运营发展相关的知识技能，及时根据新闻采编播流程及要求的变化来调整自己的工作内容与工作目标，提高自身角色定位与广播电视行业发展变化的一致性，主动顺应媒体融合的潮流趋势。新闻编辑不仅要从幕后编辑制作走到台前组织策划，在做好新闻信息汇总分析与筛选审核工作的基础上，主动与受众进行新闻话题、新闻内容等方面的探讨交流，提高了其对受众思想观念及社会舆论焦点的掌控度，也积极引导了社会舆论方向。同时，新闻编辑还应加强对受众媒介素养的重视度，不仅可以在新媒体平台上定期发布一些关于真假新闻信息分辨小知识，提高受众辨别虚假信息的能力，也可以与受众进行媒体发展等方面的交流探究活动，鼓励受众对其新闻节目提出一些新观点或新建议，提高了受众信息分析及实践运用能力。最后，新闻编辑还应参与到广播电视行业运营发展中来，主动学习新闻营销策划知识技能，在深度挖掘新闻节目社会价值的基础上，提高新闻节目的经济效益。

（三）提升新闻编辑职业素养

新闻编辑要认真学习广播电视新闻节目制作、新闻采编、新闻采访、摄像等方面的知识，主动参加新闻编辑相关的学术研讨交流会，经常观看收视率较高的新闻节目，分析其收视率较高的原因，不断地提高自身专业知识体系的发展性与完善性。同时，新闻编辑还应积极主动的观察周围事物，善于发现生活中与众不同的存在，尝试从不同的角度或层面来分析同一件新闻事件，提升自己观察分析能力及信息辨别能力，强化自身新闻敏感性，提高新闻节目的客观公正性及时效完整性。另外，新闻编辑还应认真学习党的方针政策及社会主义核心价值观主要内容，提升自身思想政治素养，主动传播正能量。最后，新闻编辑还应认真学习汉语言文学相关的知识技能，经常阅读一些优秀文学作品，锻炼情感表达及语言组织能力，运用凝练优美的语言来提高新闻节目的文化内涵性，引导受众在观看新闻节目的同时，思考人生，反思自我，进而提高了其对受众思想观念及行为的积极影响力。例如，2020年山东青岛小珠山火灾相关的新闻报道，不仅要介绍火灾发生原因、灭火过程及造成的经济损失，还应探究火灾预防措施，如何才能避免类似事件的发生，引导受众要爱护林木，保护环境，促使人们反思人与自然的相处模式。

（四）加强深度报道

新闻编辑要关注社会热点话题或焦点问题，解答受众关心的问题，维护受众的切身利益，为受众答疑解惑。另外，新闻编辑还应围绕新闻话题进行专题或深度报道，还原新闻事件背后的故事真相，实现了新闻报道的延伸性与全面性，增强了新闻报道的价值，提高了其的新颖独特性与整体影响力。例如，在报道自然灾害时，既可以对比分析近10年或20年内发生的自然灾害的数量来分析探究当前自然生态环境的恶化，也可以通过分析造成自然灾害频发的原因来强调人与自然的和谐相处。

四、结语

正视广播电视新闻编辑工作模式的不足之处，充分认识到创新采编策略对广播电视新闻行业发展的重要意义，通过更新新闻编辑职业观、转变其角色定位、提升其职业素养及增加深度报道频率等途径来提高新闻编辑工作质量，激发新闻编辑创作热情，为实现新闻编辑及广播电视行业的持续发展奠定了基础。

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