研究生公共英语课程思政实践探析

索晓非

摘 要：对于研究生公共英语课程教学来说，注重其英语素养与思政教育的齐头并进，让二者有效结合开展教学具备着一定的必要性。只有这样，才可以一方面提高学生的知识储备量和英语能力，另外一方面提高其自身的思政素养等方面情况。在具体开展融合实践的过程中，首先需要明确教学目标，其次根据实际目标的情况以及现阶段综合知识掌握情况，结合实际应用，让课程教学更加具备全面性、多样性，以提高最终教学与人才培养成效。

关键词：课程思政;研究生公共英语;教学;实践;策略

中图分类号：G643.1;H319.3 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）14-0-02

研究生教育其自身具备较强的关键性，对于学科发展等方面会带来较为积极的影响作用，而高等人才进行培养的过程中，公共英语教学具备着较强的关键性和重要性，其自身价值和意义非同小可。然而在教学过程中，积极利用课程思政具备较强的价值，可以充分契合实际情况，对学生现有的素养培养等方面产生积极影响，通过相应教学，建立正确的价值观，促使人才身心健康全方位地发展。在具体开展相关活动时，首先要确立一个实际又明确的思政目标，再针对性开展后续的教学。

一、明确思政教育目标

在研究生公共英语课程思政建设的过程中，其受教育对象具备较强的关键性和重要性，同时其数量相对较多，在这样的情况下，需要将课程与其思想教育等方面高度结合，只有这样的情况下才可以保障整体的教学与教育质量[1]。……