基于信息技术的高中语文阅读教学探究

訾贇

摘要：在当今社会，信息技术得到飞速发展，它正在逐渐走进我们的生活和工作中，对于教育行业来说，它也正在慢慢产生一定的积极作用。随着新课改的深入，教育部门对高中语文教学提出了新的要求和目标，明确指出了教学引入信息技术手段的重要性，对于高中语文学科而言，信息技术的渗透能优化当前的教学模式，从而借助多样教学手段整合教学形式，在促进学生积极性提升的同时提高教學的开展质量和效率。本文将重点从信息技术对于教学开展的重要性出发，提出在高中语文阅读教学中有效运用的策略。

关键词：高中语文;信息技术;开展策略

中图分类号：G633.3     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）27-0055-01

计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息。在学校应用领域，信息技术的开展能够优化教学手段，帮助教师高效率完成教学目标，促进学生的全面发展。

1.信息技术对于教学开展的重要性

1.1 有效促进教学资源整合。

在高中语文教学视角下，信息技术能作为教学整合工具被应用，下文从两个角度出发，第一，教学资源的整合。在开展语文教学时，由于课本内容资源的缺少和不足，教师和学生必须利用课外书籍和网络资源进行内容的拓展和扩充，利用信息技术能有效将书面内容和音频图片展示到电子白板，从而促进教学的开展。第二，教学模式的整合。在高中阶段，不少教师会组织进行小组合作和高效课堂模式，单纯的课堂教学会使学生感到枯燥乏味，从而不能有效发挥出模式的作用，而在信息技术视角下，学生利用信息技术进行小组成果展示，从而提升教学新奇性，促进学生的参与。……