浅谈现代信息技术在朗读教学中的应用

【摘要】现代信息技術为我们教者提供了更广阔的教与学的空间，也为学生的学习提供了一种终身受益的学习方式和途径。现代信息技术在小学语文朗读训练中的合理利用，不但能帮助教师起到很好的示范作用，解决了教师自身朗读能力不足的问题，还丰富了学生朗读的方式，为学生创设情境、激发兴趣、启发想象、培养创造力提供了有力的途径，还为学生的朗读展示提供了多元的平台。

【关键词】信息技术;朗读教学;示范;能力;平台

【中图分类号】G623                  【文献标识码】A                 【文章编号】1672-0490（2020）25-0108-02

【本文著录格式】邹金凤.浅谈现代信息技术在朗读教学中的应用[J].课外语文，2020，19（25）：108-109.

《语文课程标准》中提出：语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。标准中还特别指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。所以小学阶段中对于朗读的总体要求都是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见，小学语文教学中的朗读教学是非常重要的。而在小学生学习语文的“听、说、读、写”这四种能力中，朗读是培养“说”这种能力的最基本的方法。对小学生进行朗读能力的培养可以让学生有效地获得知识信息，也可以得到良好的口才交流能力，并且形成很好的语感，同时有利于小学生对课本文章的欣赏，感受到语文语言的美，也能为以后的写作奠定坚实的基础。……