高中教师队伍建设与管理研究

李建民

【摘要】想要积极顺应人民对优质高中教育的需求必然要建立一支高水准的教师队伍，这也是提升高中教育水平和质量的有效举措，对于院校自身发展具有重要影响和作用。基于此，本文针对高中教师队伍建设与管理进行深入分析和研究，提出一些看法和建议，以供有需人士参考。

【關键词】高中教师  队伍建设  管理策略

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）33-0014-02

教师有着广义和狭义的区分，从前者的角度出发，授业解惑的人都能够成为教师;而从后者的角度出发，教师指的是接受过针对性教育训练且在教育机构中担任教学工作的人。《中华人民共和国教师法》中明确指出，教师就是专业履行教育职责，肩负教书育人并对社会主义事业接班人进行培养、提升民族素养使命的人。高中教师是经过专业程序考核并在高中院校内从事教育工作的人，现阶段对于教师队伍建设并未形成权威的界定，站在院校实践管理以及教师自身发展的角度来看，建设教师队伍就是把政府、学校、师资等多方面力量综合到一起，以提高教学水平、培养优秀人才为最终目标，并在国家法律法规要求下，及时弥补实践工作的不足，不断提升教师业务水平的一种自发性举措，并以此实现相关利益主体的利益最大化。

1.高中教师队伍建设与管理现状

1.1队伍结构不合理

对教师队伍建设、管理水平进行评判的基础依据就包括队伍结构的设计，良好的教师队伍结构需要呈现取长补短、新老相续的和谐发展状态。……