美术学专业导学评践高校课堂教学模式创新

王丽丽

摘要：国际社会经济发展的连环相扣，使高校美术教育课堂教学模式的各项措施，融合社会与地域的区别，穿越不同空间渗融在教学中的各处。以上列举的需要调整的各项相关方面和问题，目标都是使教育与社会接轨，使教学模式适应学生，使学生学有所得，其实也正是21世纪我们高校课堂教学模式必需面对的共同的重要课题之一。

关键词：导学评践，高校课堂，教学模式，创新

此次研究以我院美术学专业为切入点，针对高校美术教育课堂中教学模式的转变，其中包含了教学思想与教学理论、教学目标、教学内容和教学方法和师生关系等的更新。通过逐步研究和探索建立一个符合当今世界知识创新潮流的高校美术教育课堂导学评践创新教学模式。

一、导向性明确的教学思想与教学理论

导是指教学思想和教学理论的指导性和引导性创新。教学思想与教学理论是教学模式的首要因素。美术学专业自成立以来，就一直研究和探索教学思想和教学理论的创新改革，以与时俱进的美术教学思想和理论指导教学，并且不断研究和创新。美术教育专业是美术学专业的前身，2012年美术学专业正式成立之后。经过持续建设和发展，逐步经历了基础的教学理念改革，培养方案的融合创新，分设不同方向和模块，完善课程群的建构及教学内容体系等方面日臻完善，课程专业系统化明确。这些都归结于正确的教学思想的引导和创新教学理论的借鉴。……