我读经典之《史记》

刘辉

在学生时代，我多少接触过《史记》中的一些名篇名句，但是没有全面、系统、认真地读过《史记》。2003年，我买了一套文白对照、全注全译的《史记》（共四册），在业余时间里，它陪伴着我度过了一个又一个春秋。

四大本《史记》，我一本本读，一篇篇读，逐字逐句地读，拿着字典去解读，文白对照着读，多版本比较着读。为了学习《史记》更加便利，我下苦功夫学习古代汉语；为了全面了解《史记》，我又买了《史记学概论》《史记教程》等参考书学习；为了出差方便携带，我还买了一些简装读本；为更加全面掌握《史记》中的一些人文地理知识，我时常通过搜索网络视频进一步学习；有些经典传记，我在通读的基础上，进一步细读、重点读、反复读。10多年来，在工作之余，一有闲暇，我便端坐书斋，啃读《史記》，基本通读了一遍。

司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为宗旨，用自己的心血创作了我国第一部纪传体通史。《史记》记载了上起轩辕、下至汉武帝时前后3000余年的历史，全书对3000年中的社会经济、政治、文化等各方面的演变发展作出了概括而又详细的叙述。它不仅是一部历史杰作，为我国史学纪传体奠定了基础，而且是一部兼具异常丰实的思想内容的传记文学名著。《史记》中的许多篇章都极具文学价值。在中国传统文化国学精品中，《史记》无疑是一部“百科全书”，它以取之不尽的思想源泉，养育了一代又一代人，具有无与伦比的凝聚作用。司马迁通过《史记》把中华民族的精神浓缩其中，给华夏子孙留下了一份珍贵的文化遗产。同时，司马迁那崇高的人格、坚强的毅力和卓越的史才也深深地感动着我。

在读《史记》的过程中，我还结合学习《习近平用典》，推动自己深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，感悟传统经典。党的十八大以来，习近平总书记的一系列重要讲话、文章，常常运用古代典籍、经典名句，给人以思想启迪、精神激荡。2014年1月，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话，引用了《史记·殷本纪》中的“人视水见形，视民知治不”。这句话的意思是：人从水中可以看到自己的形象，从百姓精神面貌可以知道国家治理状况。简而言之，就是“以民情为镜”。有了前期读《史记》的基础，我再结合学习《习近平用典》第一辑、第二辑，在书中解读、释义的帮助下，对习近平总书记一系列重要讲话和文章中用典的当代价值与意义，有了进一步的认识。

读《史记》之后，我在工作中开始讲《史记》。在一次主持单位专项工作会议上，我讲述了《史记·三王世家》的故事。汉武帝一日下发三封策书，任命齐王刘闳、燕王刘旦、广陵王刘胥。在其三封策书的结尾，都有同样的几句话：“於戏，保国艾民，可不敬与！王其戒之。”说的是：“呜呼，保卫国家养护百姓，能不恭敬谨慎吗！你要警惕。”这则故事告诉我们：作为领导干部，更有责任、有担当来做好单位本职工作，确保一方平安，不辜负党和人民的重托。

10多年诵读经典《史记》，我进一步了解了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，增强了家国情怀和民族文化自信、价值自信。而今，我虽已退休赋闲家中，在新时代，要继续读《史记》、讲《史记》，做推动中华优秀传统文化传承发展的自觉践行者，“让书写在古籍里的文字活起来”，讲好“中国故事”。

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