传统文化融入高职语文教学的策略思考

张力宁　苏超然

摘 要 针对高职语文教学来讲，将传统文化融入其中，可以增加教学活动的深度与内涵，让学生形成更深的感悟，提高学习效果。作为语文教师来讲，也需要对传统文化具备的教学价值持续关注，思考目前语文教学存在的不足之处，通过有效手段，将传统文化融入到高职语文课程当中，对学生形成有效教育，让语文课程教学取得更好效果。对此，本文首先针对传统文化的内涵及其具备的教学价值展开分析，然后剖析目前传统文化融入高职语文过程中所存在的问题，最后提出做好传统文化融入的具体教学对策，希望能够给广大高职语文教师带来一些参考帮助。

关键词 传统文化 高职语文 价值 教学对策

中图分类号：G632文献标识码：A

在高职院校当中，语文课程属于一门重要课程，对于培育学生的语文素养，以及相关的语文技能，如写作、口语交际等，都能够产生积极的作用。而近些年在互联网不断发展的背景下，传统文化的传承发展受到一些影响，部分传统文化在传承发展中遭遇断代危机。语文作为文化课程，是传承弘扬传统文化的重要载体。因此，对于语文教师来讲，就应该认识到语文课程对传统文化传承的积极作用，同时理解传统文化对语文教学的帮助，然后将传统文化融入到语文课程当中，实现教学活动的创新构建，提高语文教学的实效性。

1传统文化的内涵与教学价值

1.1内涵

传统文化是一个较为宽泛的概念，其并非指某一类文化，而是所有文化的集合。……