切实加强唯物辩证思维的培养锻炼

韦敏

摘要：唯物辩证法是哲学中关于自然、社会和思维的最一般规律的理论，它是全人类认识世界与改造世界的最普遍的、最有效的科学武器之一，是世界全人类的思想财富。加强唯物辩证思维的培养锻炼，有助于解决工作、生活中的实际问题。

关键词：理论联系实际;加强唯物辩证思维

唯物辩证法即“马克思主义辩证法”，以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态。一个人思维能力的提高，尤其是辩证思维方式的形成和发展，不是一日之功，需要一个“实践——认识——再实践——再认识”，不断循环往复的过程。在这个过程中，起决定性作用的是自我培养、自我提高和锻炼。

一、要始终把握好马克思主义哲学基本观点与具体实际的紧密结合

理论学联系实际，对我们每个同志来说，是个永恒的主题。马克思主义哲学中关于对立统一规律、否定之否定规律，实践的观点、联系发展的观点、个性与共性辩证统一的观点，等等。这些基本规律和基本观点，过去都知道，也专门学习过，但为什么一接触实际就把握不住，反过头来再学习又看到很多问题呢？主要原因就是缺乏联系实际的功夫。总结历史经验和教训，在“结合”上至少有这样几个“点”要把握住：一是在指导思想上坚持一切从实际出发;二是认识事物上，要坚持用两点论看问题;三是在处理问题时，要坚持按客观规律办事;四是在衡量标准上，坚持实践第一的原则。这几个方面，揭示了思想方法和工作方法的内在规律，体现了理论与实践、主观与客观相统一的特点，是“放之四海而皆准”我们提高思维层次，必须把马克思主义的认识论和方法论牢牢在头脑中扎根，任何时候都不能动摇。并且要不断地去实践，久而久之，就会形成科学的世界观和唯物辩证的思维方式。

二、在思维上要主动开发，不断探索

思维的关键在于开发，再好的思维方法也不是永存的。我们在思维上要永远做一个不满足者，永远做一个探索者。认识是一个无限发展的过程。即使按照马克思主义的世界观去进行认识活动，也不可能一下子就取得正确的认识，我们在思维过程中，只有不断地总结经验，纠正错误，才能逐步地达到主观同客观的一致。在思维问题上不走弯路、不犯错误的“神人”是从来没有的。历史上和现实中的任何一项新的发现、新的发明、新的创造、新的进步;任何一份有影响的文件、材料;任何一个思维敏捷、能力非凡、水平高超的人，没有不是经过反复的实践，反复总结，克服大大小小的错误，然后产生出来的。上学要付“学费”，从某种意义上说，在日常生活中、在工作实践中、在认识过程中，我们犯的错误、受的挫折，甚至更大的代价，就是一种“学费”。在这方面，要注意3点：一是克服自卑感，树立自信心。什么事情开始底数都不大，真正“逼上梁山”，“车到山前”，也就有办法了。就我们现在的客观环境和生活经历，大体上差不多，关键是看每个人在实践中的努力。如果总感到自己不行，甘居下游，那是很难提高的;如果确立了“世上无难事，只怕有心人”的观念，那就有了“必胜”的基础和前提。我们要始终坚信“我是最优秀的”，就会树立起自信心。二是克服虚荣心，树立平常心。人都有自尊心，爱面子，这是可以理解的。但如果整天为了面子而“活着”，把自己“包装”起来，那就因小失大了。三是克服浮躁情绪，树立进取心。提高思维能力，要始终保持健康的心态。首先，思考问题要投入，精力要集中，如果成天抱着无所谓、应付的心态在想问题、办事情，那是不可能提高思维层次的。其次，要反复实践。脑子里要经常装着“模似题”：“这事要让我决策会怎么办”，“这件事换上我去做能不能有这样的结果”，等等，想多了，学会了举一反三，触类旁通，有了比较和鉴别，思维也就越来越活，越客观、越科学了。再次，在思维过程中要实事求是地总结經验教训，做到“打一仗进一步”，增强思维积累，使思维能力逐步提高。

三、要善于联系、归纳和综合

在思维过程中，人们不是固定地从某一角度、运用某一种形式进行的，而是从多层次、多方位进入的，因人因事而宜地运用各种方法进行的。一是要强化联系的意识。唯物辩证思维是联系的思维。有人在思维过程中之所以出现“单”“偏”“死”的现象，一个重要原因，就是看不到或意识不到所研究的事物，与周围事物的联系。二是要养成归纳的好习惯。归纳是由一系列具体的事实概括出一般原理。在实际工作中，我们总是首先碰到许多个别事例，了解到大量的现象，从个别事例和现象中发现了共同的反复出现的东西，然后才迫使我们去分析研究这些东西，思考问题的本质。这就是头脑中进行归纳的过程。坚持这样做，并且养成了习惯，对提高我们的思维层次很有好处。三是要学会综合的基本功。综合是在头脑中把事物的各个属性、部分、方面结合起来，形成一个统一的整体。这是思维的基本过程和基本方法。我们搞调查研究，首先要根据主题了解大量的素材，尔后从素材和现象中进行定量定性分析，最后进行综合，提出对问题的看法。我们要解决一个问题，首先要对问题即矛盾的两个方面进行调查和研究，弄清矛盾的性质是什么，对要解决的问题还须作系统的周密的调查研究工作。把问题内部联系弄清楚了，找到了症结，矛盾就会迎刃而解。“找症结”就是做综合的工作。会不会综合，能不能搞好综合，即是衡量一个干部水平的重要标准，也是检验一个干部思想水平、管理能力以及抓落实水平的重要标志。