小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

杨颖

摘要：新课程改革后更加重视读写结合教学模式。读写结合作为小学语文重要的教学模式，对学生的学习具有重要意义。学生把自己喜欢的课文内容整理下来，吸收课文内容思想营养和写作营养。学生可以加深对知识理解和运用，提升思维创新能力和想象能力。因此，小学语文教师要创新教学模式，采取科学合理有效的教学方法，激发学生学习兴趣，让学生主动探究学习，丰富学生的思想感情，提升学生语文素养。

关键词：小学;语文阅读;读写结合;教学模式

小学语文教师要切实做好读写结合教学。在语文教学活动中，学生读完文章后，教师要让说一说文章写了什么，作者要表达的主旨是什么，传授学生摘录方法与技巧，学生才能在读写结合的过程中进行有效摘录。教师要引导学生进行联想与想象，让学生学会思考和感悟语句在段落中的含义，体会作者思想感情。学生在读的过程中将精美语句记录下来，积累写作素材。同时，教师可以让学生写以描绘为主的小作文。例如，描写你喜欢的植物，写自己家乡的景观，写故事或经历。

一、小学语文阅读教学中读写结合教学模式的价值

（一）读写结合可以提升学生写作能力

小学语文读写结合教學具有独特的价值，能够带动学生写作能力的提升，学生阅读的文章语句具有音韵美，多运用夸张、拟人、想象的表现手法，可以让学生语言变得生动活泼。教师要引导学生去摘录优美的语句，积累写作素材。……