基于信息技术的初中英语分层教学研究

周学梅

摘要：在当今的教育领域，信息技术的大环境下，利用多媒体技术进行初中英语的分层教学，能够促使学生全面发展，从而提高学生全面的素养。在信息技术的环境下初中英语，分层教学的研究策略，主要是通过因材施教来保护每个学生的个体差异性，从而促使每一个层次水平的初中生都能够获得英语上的发展，从而提高英语课堂的教学质量。在信息技术下促进初中英语教育实现现代化，在信息技术下进行英语教学，创新了传统的教学模式。[1]多媒体作为信息技术的重点，不仅能够创造好良好的初中英语教学氛围，还可以结合因材施教，对学生进行分层教学的方式这样就可以在信息技术的环境下，提高初中英语的教学质量。

关键词：信息技术;初中英语;分层教学

引言：

在信息技术的大环境下，初中英语实行分层教学是符合初中生的学习规律的，并且能够做到因材施教，尊重学生的个体差异性，根据学生学习能力的不同教师要设置分层的问题，布置分层的作业，保证每一个学生，都能够顺利完成属于自己水平的作业。这样可以避免发生抄袭的问题，也可以让学生积极的参与到课堂活动中，有利于培养学生对英语学习的自信。与此同时，还可能够为学生提供了现代化学习环境，培养学生与时俱进的精神，保證学生全面提高英语学习素养。

一、备课中广泛应用信息技术

在初中英语教师的备课过程里，一线教师要充分了解每个学生的英语水平和学习情况，进行备课分层，针对不同的学习水平设置不同问题。……