浅谈班主任如何做好班级的德育工作

杨建芳

摘 要：中央“十三五”规划提出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。初中学生是祖国的未来，这个阶段的学生心理发展还不成熟，容易受到各方面因素的影响，此阶段班主任要重视对他们从思想、品格、道德上进行教育、引导，使他们成为一个性格乐观，思想积极向上，有理想的社会主义合格的接班人，德育工作在此阶段尤为重要。

关键词：班级 班主任 德育工作

中学阶段是形成世界观、价值观、人生观的关键时期，要使学生形成正确的三观，此阶段对学生思想、品格、道德的引导、教育尤为重要，班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任是班级的管理者，是班级德育工作的第一负责人，班主任如何才能做好班级的德育工作呢？

一、抓好学生的养成教育，促使德育形成

德育工作的重点是养成教育，养成教育是德育的核心。学生的养成教育是通过形式多样的活动，让他们从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良好道德品质和行为习惯。

学生的养成教育要有章可循，有规可依，班主任可依据《中学生日常行为规范》《中学生守则》制定一系列具体的班级管理条例，也就是班规，班规制定要全面，包括中学生学习生活等各方面的内容，如学生仪容仪表的规定，教室卫生管理条例，教室纪律的要求，同学间交往的规定，文明就餐的规定，内宿生管理规定等一系列的管理规定，让学生们行有所依。……