中国农村英语教学情况调查研究

李哲

摘 要：当下，我国英语学科正处于蓬勃发展阶段，但现阶段农村英语教育受到诸多不利因素的影响。城市孩子在英语学习方面比农村孩子有很大优势，在这种情况下，笔者在支教的同时，借机 在学校里对敦厚中学的学生及学生家长，还有敦厚中学的英语老师及周边学校的英语老师进行访谈。笔者试图通过访谈，了解目前农村英语教学的情况，发现新问题，找到解决方法。我们通过线上及线下的访谈方式，搜集关于学生、家长及老师对英语学习和教学方面的看法反映。我们将通过得到的信息分析反映的问题和深层次影响因素。借此，希望为农村英语教学的发展提供建议。

关键词：农村英语教学现状 农村英语教师 农村教学建议

一、绪论

1.研究背景

近年来，随着中国各方面改革的深入，城市现代化水平提高。在改革开放的大环境下，农村经济取得很大发展，但由于我国地区、城乡各方面的发展不平衡，农村孩子英语学习的环境不好，教育资源欠缺，英语教师专业性不强，学生个人学习动力较弱，家长重视程度不够。因此，城乡英语教学存在极大差距，正因为差距的存在，使农村孩子在英语学习的过程中存在诸多障碍。

2.研究的目的与意义

在研究初期，通过阅读文献，笔者发现大多数与农村英语教学相关的研究基本是不全面的概括[1]。有的研究探讨农村课堂大班化[2]，在农村人才流失的背景下是不够实际的。也有很多以某区域进行实证研究;但是，由于不同地区各方面具有差异性，不能一概而论[3]。……