“兰雅教育”助力建融洽师生关系造浓郁教学氛围的实践研究

许秋粤

摘 要：对于一所新办学校建立融洽师生关系 打造浓郁教学氛围非常重要，我校巧用本土的兰花文化渗透到学校管理、德育、教学、家校共育等方面，三年来来通过“兰雅教育”的深入开展，我们建立了融洽的师生关系，营造了浓郁的教学氛围。

关键词：管理 德育 教学 课程

有人说过：“永远不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。真正的努力和勤奋并非流于表面。勤于思考，找准努力的方向，才能事半功倍。”

对于翁源县实验小学这个“出生”不久的“孩子”来说，它还是一张白纸。这张白纸能绘画出怎样的风景呢？这是摆在我们实验小学所有行政面前的一道大难题。多次的调研、讨论之后，我们制定了切实可行的《翁源县实验小学首个五年发展规划》。以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，深入开展“兰雅教育”，建立融洽的师生关系，营造浓郁的教学氛围。

一、言行智雅，合作共荣——言行雅（管理）

“千里之行，始于足下”，还未开学，实验小学的全体行政就积极参与到学校办学理念的调研、讨论之中，并把“践行兰雅教育，培养有幸福感的教师，创建人人有所成就的品牌学校”作为学校的办学目标。有了这个目标和方向，我们便迈出了坚定的步伐。

打造一所有特色的学校，需要有良好的“软”、“硬”件。“硬”件正在逐步完善，而“软”则需要从上到下细心营造。毕竟，从某种意义上来说，一个团结和谐的领导班子，就是学校最大、最好的“软”件。

学校高度重视思想的武装。……