如何在小学数学教学中培养学生的模型思想

魏昌恒

【摘  要】  数学思想方法对于小学生的数学学习和问题解答有着至关重要的作用，将模型思想渗透到数学教学当中，强化学生的模型思想，不仅能够降低学生的学习困难度，还能够提高学生的综合学习质量，给小学数学教学带来巨大的活力。根据这一特征，小学数学教师要在新课改思想的指导之下，积极扭转传统理念，将模型思想引入数学课堂，并借助多样化的教学策略促进学生模型思想的建立，最终发展学生良好的思维能力，为学生高层次的数学学习打好基础。本文将着重就小学数学教学中培养学生模型思想的方法进行重点分析。

【关键词】  小学;数学;培养;模型思想

在核心素养教育背景下，把数学思想渗透到数学课程教学当中，已经成为了一种必然要求，而且加强对学生数学模型思想的培养，可以极大地夯实学生的数学理论学习根基，让学生的实践学习事半功倍，最终推动学科专业化与综合化建设。针对小学数学教学当中学生的实际表现以及数学教学对模型思想的需求，教师需要创造条件，加强对学生模型思想的培养和训练，让学生学会用数学语言描绘现实世界，最终推动学生数学学科关键能力的发展与培养，在增强学生数学核心素养的同时，促进数学学科教学活动的改革与创新。

一、数学模型思想概述

数学模型思想是数学思想方法体系的有机组成部分，是用数学语言概括描绘现实事物特征、数量关系、空间形式的数学结构。……