分析情景式运动训练对运动发育迟缓儿童的康复效果

辽宁省大连市儿童医院（116011）戚建平 张桂香

中国人民解放军联勤保障部队大连康复疗养中心（116011）李京斌

发育是儿童健康成长的重要组成部分，主要依托于各个器官、组织以及细胞的分化和功能上的成熟。情景式运动训练是一种新型促进儿童康复的方法，用最适合儿童成长的环境，对儿童发育情况进行干预。为了更好地论述对于患有运动发育迟缓的儿童，应用情景式运动训练这一方法的实际功效，本文特选取我院康复综合科收治的82例运动发育迟缓儿童，并进行此次研究[1]。

1 资料和方法

1.1 一般资料 选取我院康复综合科2018年3月～2019年2月收治的82例运动发育迟缓儿童进行此次研究，按照数字表法将其均分为参照组和研究组两组，各41例。其中参照组男21例，女20例，平均年龄为（1.78±0.42）岁；研究组男22例，女19例，平均年龄为（1.61±0.35）岁。对两组的基线资料进行对比分析发现未出现统计学意义（P＞0.05），存在比较价值。本研究得到了医院伦理委员会批准，并且纳入患者对研究知情并自愿参加。

1.2 方法 参照组患者应用早期综合干预，主要包括：通过运动、体感音乐以及低频电刺激等方式对患者的康复工作进行干预，时间控制在两天1次，每次时长维持在30分钟，共计3个疗程，每个疗程10次。

研究组患者则在早期综合干预的基础上进行情景式运动训练，主要内容有：①确定情景式运动训练的原则：环境丰富原则、游戏原则与目标活动原则，致力于打造更加适合儿童运动功能发挥的空间，以促使患者的运动发育得到最大意义上的发挥；……