老年照护职业技能培训实训教学设计与实践

刘梦清 刘新爱

（岳阳职业技术学院护理学院 湖南·岳阳 414000）

《国家职业教育改革实施方案》提出了启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称：1+X证书）制度的要求。老年照护职业技能等级证书制度在护理、康复治疗技术专业试点过程中，由老年照护专家及护理专业教师开展对接研究，以《老年照护职业技能培训教材》为指导，制定了较具体、规范的基于工作过程的模块化实训教学计划，于2020年进行了两届老年照护员培训，积累了一些经验，报告如下。

1 对象与方法

1.1 制定教学计划专家

选择护理学院、岳阳市一、二医院、岳阳市老年病医院、岳阳国泰阳光颐养院、岳阳楼区社区卫生服务中心20名老年照护专家及老年护理专业教师。

1.2 培训对象

分别于2020年1月、2020年6月组织老年照护等级证书培训2批次共358人，男22人、女336人；均是护理专业、康复技术专业二、三级学生（见表2）。

1.3 方法

由上述20位专家多次商讨，共同研究与设计老年照护职业技能培训实训教学模块、遴选教学内容与案例、确定基于工作过程的实训流程（见表1）。并将模块化实训教学计划在2020年1月、2020年6月两轮老年照护职业技能培训中实施，总40课时（初级24课时、中级16课时）。

2 结果

258名学员经国家统一考试均已获得中国社会福利与养老服务协会颁的老年照护职业资格证书。成绩分布见表3。

3 讨论

3.1 老年照护1+X制度融入护理、康复技术专业的意义

在高职院校护理、康复技术专业中融入老年照护1+X制度中，能更好的贯彻实施国家老年照护职业教育改革，深化校企合作，培养真正的高素质护理、康复技术人才，稳定就业和保证人才质量。……