提高新时期小学德育工作实效性的策略分析

任霜

摘 要：在新时期教育改革的推动下，小学德育工作的重要性受到了广泛的重视。在小学阶段，德育的目标是帮助小学生形成初步的道德标准，培养小学生成为合格的中国公民。本文将从小学德育中存在的问题入手，对提高小学德育工作实效性的策略进行具体研究。

关键词：小学德育 德育工作 德育实效性

作为育人工作的根基、素质教育的灵魂，德育教育在小学生身心发展方面具有重要的意义，为推动中华民族伟大复兴起到重要的作用。而目前，小学德育教育中仍存在诸多问题，针对提高小学德育教育实效性这一问题仍需进行积极的思考与探索。

一、小学德育教育的主要问题

1.社会不良现象的感染

很多小学生的长辈或邻居存在言语粗俗、贪小便宜、胡搅蛮缠、不遵守公共秩序等不良行为，这些行为有些或许不触及法律底线，但却会对未成年人造成负面影响。小学生正处于道德品质建设阶段，他们尚不具有明辨是非、进行道德抉择的能力，如果长期生活在这种环境下，其模仿本能及模仿能力将使小学生沾染上比等不良行为。如此，轻则影响小学生德育教育的开展，使小学生无法融入团体，重则使小学生触犯法律，做出违法行为。[1]

2.家庭教育的不足

著名的教育家陶行知先生认为，孩子六岁之前的教育对其人格形成及陶冶具有重要意义。若能在此阶段进行正确的培养，在之后的教育中只需在此基础上进行增进、提高即可，孩子自然能够成为道德过硬、对社会有用的人才。……