中国科学主义萌芽时期科学方法论的形而上学倾向研究

摘要：20世纪初，科学被中国知识分子视为能建构新社会秩序，使中国强盛起来的最重要方法。他们在利用科学摧毁古代社会伦理体系的同时，将科学推广到几乎所有社会文化领域。在人们对科学的崇拜中，作为方法的科学事实上成为科学的实际内涵，缺少了认识论反思的科学逐渐出现形而上学的倾向。这种科学方法论的形而上学倾向体现为对万能性的崇拜、对“统一”形式的崇拜和对决定性的崇拜，这主要是由于那个时代的知识分子们混淆了科学和科学方法、日常语言与科学语言;把科学证明等同于全部现象界的必然性证明，将科学方法抽象化并推广到了人类的社会生活，产生了人对作为方法的科学的崇拜。最终，我国的知识分子在迫切的救亡图存和认识革新的渴望中选择了唯物辩证法和实践论。

关键词：科学主义;机械唯物论;形而上学;科学方法

中图分类号：B08

文献标识码：A

文章编号：2095-6916（2020）15-0139-04

一、科学主义萌芽的時代背景

从洋务运动开始，中国知识分子以图存为目的，逐步开始向西方学习现代科学技术，用现代科学的方法探索能使自身强大的道路，也在寻找西方国家富强起来的原因。

在科举制度和清政府存续期间，以理学为框架的中国传统社会秩序观念和与之配套的权力体系依旧占据着中国社会的中心。张之洞在其《劝学篇》中强调“中学为体，西学为用”，这事实上是一种将中国传统精神框架和社会现代化趋势强行融合的行为。……