学科竞赛与项目化教学相结合的创新人才培养模式研究

彭禹 罗萍

摘 要：在全面深化创新教育改革的背景下，培养创新人才是各大高校共同面临的问题。为了加强创新人才的培养，运用文献研究等方法，对学科竞赛培养模式和项目化教学培养模式如何培养创新人才的优缺点进行分析，再结合两者的优点开发出学科竞赛与项目化教学相结合的创新人才培养模式，并给出具体的操作步骤。

关键词：学科竞赛 项目化教学 创新

自十九大召开以来，培养创新人才成为高校关注的热点。各大高校纷纷采取各种模式培养当代大学生的创新能力，其中突出的是学科竞赛模式与项目化教学模式。为什么学科竞赛模式与项目化教学模式得到各大高校的认可呢？学科竞赛模式与项目化教学模式对于培养创新人才又有什么优点呢？如果把两者相结合组成新的教学模式又会产生什么新的优势呢？基于以上问题，笔者展开了如下研究。

一、学科竞赛

学科竞赛是一种基于学科知识，而又高于学科知识的一种考试模式。在培养高校本科生的创新能力方面，学科竞赛起着至关重要的作用，学生在参与学科竞赛的过程中，真正的经历从发现问题，提出问题，到分析问题，解决问题的全过程。同时学科竞赛对学校的管理模式，以及老师的业务水平的提高也起着至关重要的促进作用。具体表现为：通过学科竞赛激发大学生的学习兴趣，提高大学生的创新思维，从而促进大学生创新能力的发展;在学科竞赛的环境下，促进教师业务水平提高，实现“以教促学，以学促教”，进而利于创新人才的培养;通过学科竞赛的成绩反映出高校课程设置与管理机制的合理性，有利于高校课程和管理机制的改革[1]。……