民办高校大学体育课程设置与实施状况调研与对策

吴立伟

摘 要：根据国家发布《高等学校体育工作基本标准》以来，对上海、浙江、江西等三省部分民办（含独立学院）对《基本标准》的实施情况进行调研，分析存在的问题并提出相应对策，供有关高校参考。

关键词：民办高校 基本标准 对策

一、研究目的

体育课程是我国高等学校落实人才培养计划的必要课程，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育教学目的任务主要组织形式。通过对浙江20多所民办高校贯彻落实《基本标准》情况的调研，重点对公共体育课程设置与实施现状进行统计分析，在此基础上提出深化改革与建设的对策与建议。[1]

二、研究对象

2018年2019年，通过对上海市、浙江省、江西省52所高等学校关于落实《基本标准》情况进行访问调研，根据《基本标准》中“体育课程设置与实施”方面定量作为调研指标。调研对象主要为各校体育部室主任，发出52份问卷，回收45份，有效率达86.5%，以此调研结果作为本文研究的主要对象。[2]

三、研究方法

1.问卷调查法

以封闭式问卷形式，通过对体育课必修课开设学时数、体育课开设门数、开设体育选修课等定量指标性要求进行调研，调研对象主要为各高等学校体育部室主任，本次调研具有较高的可信度和有效度。

2.数理统计法

通过调研结果的连续性变量的描述性统计和非连续性变量的差异性分析及其检验，分析浙江省高等学校公共体育课程设置与实施方面的整体和平均状态、不同类型学校之间的差异性分析等现状，为对策分析提出科学依据。……