文化自信视域下提升高职院校园文化建设质量的路径探析

周睿

摘要：文化自信是高职院校校园文化建设的必要前提也是重要保障，文章以习近平总书记提出的文化自信为理论基石，指出了目前高职院校校园文化建设存在的问题，从文化自信三大内涵的视角对高职院校校园文化建设的质量提升指出了具体路径。

关键词：文化自信;校园文化;路径探析

中图分类号：G711

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 20-0254-02

一、前言

改革开放70年来，新中国取得了震古烁今的伟大成就。在中国特色社会主义先进思想的引领下，中国人民实现了从“站起来”、“富起来”到“强起来”的伟大愿景。习近平总书记在十九大报告中也指出全党要更加自觉地增强“四个自信”。其中，文化自信是我国能够获得基本且持久发展的力量源泉，是国家与民族的灵魂所在，是促进文化繁荣兴盛，实现中华民族伟大复兴的关键支撑，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。高职院校是为党和国家培养可靠接班人的坚强阵地，而高职院校校园文化是在社会主义文化背景下逐渐成长与发展起来的具有职业特色的意识形态。

近年来，随着全球化的不断深化发展，西方强势文化也侵袭到我国校园中，进而导致主流文化被削弱，学生的价值观和理想追求出现变化。而习近平总书记提出的文化自信，恰好成为新时代高职校园文化建设的理论支持。

二、文化自信的深刻内涵

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。……