新媒体时代公共图书馆少儿精深阅读推广服务策略研究

【摘要】  新媒体时代，便捷化、智能化的阅读环境对少儿的阅读方式和阅读需求产生了极大的影响，少儿阅读偏好呈现碎片化、功利化、娱乐化倾向。精深阅读作为可深化少儿阅读体验、培育少儿理性思考能力和阅读评价能力的更高层次的阅读方式，正成为公共图书馆阅读推广服务的首要模式。国家图书馆少儿馆从推广主体、推广内容与推广手段三个方面，构建公共图书馆少儿精深阅读推广创新框架，提出旨在点燃少儿精读热情、塑造少儿精读行为、深化少儿精读效果的策略。

【关  键  词】精深阅读;阅读推广;新媒体;国家图书馆少儿馆

【作者单位】周青，郑州大学图书馆。

【中图分类号】 G250.7 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.18.022

一、国家图书馆少儿馆精深阅读推广经验

国家图书馆少儿馆于2010年5月正式面向未成年人开放，在藏书规模、业内服务、研究实力等方面均位于国内少儿图书馆前列。开馆20年来，馆方举办的“博雅之旅”“爱阅·表情”“悦读润道”等系列精深阅读活动提升了少儿读者的体验感、认同度与共识度。文章对入选《中国国家图书馆年鉴》的少儿精深阅读推广案例进行萃取总结，得到以下三类经验要点。

1.拓宽精深阅读推广覆盖面与辐射力

国家图书馆少儿馆既注重聚合多主体精读服务的比较优势，又充分发挥新媒体渠道在辨识少儿阅读需求、增强少儿感知价值方面的技术效能，打造覆盖面广、纵深度高的精深阅读服务网络。如馆方组建了一支由馆员、家长、教师与行业专家构成的精深阅读推广工作队伍，并与医疗卫生机构、非营利性公益组织缔结常态化合作关系，以保障不同类型儿童的阅读权益。……