珠海市中小学体育“国测”成绩测试与上报客观性与准确性探讨

王伟　李群

摘    要：《国家学生体质健康标准》测试及数据上报简称为“国测”，是评价学校体育工作的核心领域之一，保证学生体质测的测试与数据上报的正确性与客观性，才能客观公正的评价学校体育工作。笔者通过参加监测与督导各中小学学校的学生体质测试与上报情况，发现影响小学“国测”测试准确性与客观性的常见问题与原因。

关键词：国测测试及上报;准确性

“國测”是由教育局主导的学生体质测试，具有严格的测试要求与测试标准，其对学生上报成绩的统计情况，具有较强的指导性和评价性，因此“国测”的学生体质测试数据的统计情况，被很多地方用来评价学校体育工作的重要参考指标之一。所以“国测”中测试和上报的学生体质数据的真实性、客观性直接决定了数据能否真实、客观的评价学校体育工作。

笔者通过两次市级学生体质测试与上报监督与指导工作，通过对监督的十所小学、十所初中、四所高中的学生体质测试与上报情况，发现影响学校学生体质测试与上报正确性与客观性从学校教师方面阐述：有主动性与被动性两方面的因素。

一、主动性方面

主动性，本文指在学生体质测试与上报过程中，由测试教师本人的原因，造成测试与上报的学生体质数据与学生真实的成绩存在偏差的情况。主动性方面，具体如下所示：

1.教师学习主动性不足

为提高“国测”学生体质数据的正确性，国家、省、市都会对测试要求、上报时间进行培训。……