多媒体技术在高中生物教学中的运用措施分析

胡益富

摘要：多媒体教学方式成为当下教育发展中的主要教学方法。本文依据笔者多年来的实际教学经验，从以学生为主体的教学理念出发，对采用多媒体技术开展高中生物教学的必要性进行了分析，并提出优化教学模式的相关措施，以期为学生营造良好的学习气氛，进一步实现高校人才培养的教学目标。

关键词：多媒体技术;高中生物教学;希沃白板

高中生物是一门偏文科类的学科，因此要特别注重课程讲解的活跃性。为此，教师应突破传统的教学模式，充分利用希沃白板，结合PPT教学的集成性和可挖掘性，创造性的组织课堂教学，提高高中生物课程的趣味性。如何在教学中提高效率、实现多媒体功能和教材的无缝衔接也成为了我们不断探索的问题。

一、利用多媒体教学模式开展高中生物教学的重要性

（一）改善传统生物课程教学的弊端

高中生物教学涵盖内容比较全面，涉及到各类知识点的介绍，对于普遍的学习者来说，掌握起来有一定的难度，在此基础上若仍采用灌输式的教学方式不仅很难达到理想的课堂教学效果，而且还会严重影响学生对于生物学科的学习积极性。不仅如此，传统的教学方式更多的是单向的知识传输，教师所扮演的角色占据了主体地位，缺乏师生之间必要的互动性。利用希沃白板开展教学可以较大程度的缓解上述问题，通过视频、PPT的展示，能够使课堂教学变的活泼生动，富有启发性和真实性。……